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동작과 원조의 필요성
ADL 내지는
IADL
동작능력수준
(다음 항 참조)
원조의필요성
원조자
유무
제1원조자
제2원조자
다른 원조의 필요유무
보행(옥외)
1 2 3 4 5
有
無
유 무
보행(옥내)
1 2 3 4 5
無
無
유 무
계단이동
1 2 3 4 5
有
無
유 무
서있기
1 2 3
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레크레이션 진행, 작업치료등
-행사도우미 : 일일장터 음식장만, 김장 등
-자원봉사 신청 절차
자원봉사 가능시간 안내
오전09:00~ 13:00, 오후 13:00~17:00까지 봉사활동이 가능하며(주말 및 공휴일 포함)하루 최대 4시간 활동하실 수 있습니다.
7. 노
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교육을 받으며 특히 최신 방법의 통증 조절과 그들의 역할을 잘 적용하여 수행하도록 하는 것은 중요합니다.
⑤ 환자와 환자 가족
이들은 신체적, 정서적, 영적 요구에서 다른 누구보다 우선되어야 합니다.
*참고문헌
* 이광재, 호스피스사업,
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교육
① 프로그램의 목적
재혼을 할 계획이 있는 예비부부나 개인들이 재혼가족에 대하여 정확하게 이해하며 현실적인 기대를 갖도록 돕고자 한다. 또한 재혼가족 생활에서 야기될 수 있는 문제에 대하여 사전 논의를 통해 그들 스스로 합리
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교육. 서울: 교육과학사
- 남정걸(1998). 사회교육행정론. 서울: 교육과학사
- 박진규(2003). 청소년문화. 서울: 학지사
- 이춘재 등(1998). 청년심리학. 서울: 중앙적성출판사
- 김흥규(1994). 인간행동의 이해. 서울: 양서원
- 한상철(1998). 청소년학 개
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문제 7) 근골격계 문제 8) 이동동작의 장애
9) 일상생활동작의 장애 10) 비뇨기과적 문제 11) 시각, 청각의 재활치료 12) 언어장해의 재활치료
13) 인지기능 및 행동장해의 재활치료 14) 정신 심리적 재활치료
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언어문화를 조성하기 위한 방안을 제시하면 다음과 같다.
첫째, 청소년들이 대화를 통하여 자유롭게 연어문화를 공유, 향유하고 창
조할 수 있는 충분한 문화공간이 제공되어야 하고 둘째, 보다 교육적인 대중
문화와 방송매체의 개선과 정화
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육의 활동내용
1) 놀이
➀ 놀이의 개념
② 호이징가의 놀이와 인간
③ 카이유아의 놀이에 관한 연구
2) 게임
3) 스포츠
4) 체조
5) 무용
6) 레크리에이션
7) 운동
8) 학교와 평생체육
➀ 학교체육의 목표
②
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육 기능향상을 위한 칼라믹스프로그램
Ⅰ. 프로그램 개요
Ⅱ. 프로그램의 실시배경과 필요성
Ⅲ. 목적
Ⅳ. 서비스 대상자 선정
Ⅴ. 프로그램의 기대효과
Ⅵ. 세부사항
Ⅵ. 프로그램 평가
( )년도 보 호 자 상 담 기 록 부
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레크리에이션 및 심리학적 가치
특수체육의 레크리에이션적 가치는 모든 인간이 기본적으로 타고난 스포츠활동에 대한 정열과 삶의 즐거움을 추구하는 욕구를 회복시키는 동기유발이 가능하다는데 있다. 레크리에이션은 장애인으로 하여
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