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개발과 연계된 완전한 열린 교육 시스템화를 추구한다는 방향을 세우고 있다.
라. 통일 대비 및 통일이후 국민통합 교육체제
남북이 분단된 현재의 시점에서 한국의 미래 평생교육체제를 논하기 위해서 반드시 고려해야 할 사항은 남북관계
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북한방송의 효과적인 개방을 준비해 보고자 한다.
북한방송 개방을 준비함에 있어 가장 먼저 우리가 주목한 것은 남한 내 북한 관련 프로그램에 대한 현황이었다.
현재 남한에는 “남북의 창”과 “통일 전망대”라는 대표적인 북한 관련 프
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통일지향적 민족의식으로의 전환이 필요하다.
오늘의 이 시점에서 분단상황의 극복을 위해 대중이 실천해야 할 과제를 생각해 보기로 하자. 정부는 민족 화해적 국면에 부합되게 통일을 위한 전향적 조치들을 취할 수 있어야 하고, 남북당국
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하게 평가하고 대책을 세우지 않을 수 없다. 그렇기에 남북간 교류 협력의 중요성은 더욱 중요하며 북한에 대한 직, 간접적 지원을 통한 경제부흥을 북돋고 상생함으로써 통일을 준비하는 것을 목표로 해야 한다.
3. 연방제통일론
낮은 단계
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통일과 분단국 통일론, 전예원, 2001
문두식 - 21세기 남북한 통일방안의 모색, 매봉, 2005
박호성 - 북한 통일정책 연구의 쟁점: 연방제 통일방안을 중심으로, 북한연구학회보 제8권, 2004
박찬석 외 - 통일 교육론, 도서출판 백의, 2000
유석렬 - 통일
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남북을 하나로 통합한 집계라는 사실이며, 따라서 우리에게 중차대하고 긴급한 것은 남북통일이다. 남북통일은 분단된 단일민족의 복원을 위한 민족적 동질성의 회복을 뜻하기 때문에, 그것은 본질적으로 민족통일, 즉 언어의 통일을 말하는
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교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도. Ⅰ. 다문화교육을 위한 교육과정 논의의 필요성
Ⅱ.
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개념 및 특성
2. 전문어의 여러유형
3. 일반어와 전문어의 예시 비교
4. 전문용어의 어휘적 특징
5. ‘기’류 전문어의 띄어쓰기
6. 전문어의 아쉬운 점과 해결방안
Ⅴ. 새말
1. 어휘의 변화와 새말의 개념
2. 새말의
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북아론 (제4장 남북한 이질화 감소와 동질화 확대를 위한 방안)
구영록 외 - 한국의 통일정책 2003
김 독 - 분단한국의 통일모색 2004
평화문제연구팀 - 통일한국 2005 .서론
Ⅱ.본론
1.통일의 개념과 당위성
(1) 통일의 개념
(2) 통일
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개념 확립(국가보훈위원회)
□ 현 장관급 국가보훈처를 국가보훈부로 공식 승격
ㅇ 국가유공자의 상징성 강화와 실질적 예우를 위해 필요
ㅇ 관련법률의 현실적 입법과 개정 I. 인사말
II. 들어가는말
III. 현 보훈제도의 문제점
IV.
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