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정책을 들 수 있는데 국방부와 통합사령부 요직을 남북예멘 출신에 절반씩 안배하는 대등관계 합병으로 비능률을 초래하였고, 참모총장직을 설치하여 기존 남북예멘군을 연방식으로 관장하는 “옥상옥식”통합과 통일예멘군은 국방부와 통
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정책의 추진 및 제도의 정착을 통해 정치적 민주화, 경제발전, 사회복지 및 안정에는 물론, 더 나아가 남북간의 통일의 기반을 착실히 다져 나가야 할 때가 지금이 아닌가 생각된다. I. 문제의 제기
II. 지역갈등의 개념
III. 우리의 지역
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분단이래로 독일인들의 통일을 향한 꾸준하고 지속적인 노력이 없었다면 독일 통일은 불가능했을 것이다. 우리도 제삼국에서의 학술회의와 같은 작은 교류에서부터 시작하여 점차 그 교류의 폭을 넓혀가고 또 장차 통일을 이룰 조국의 교육
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분단 이후 남북이 처음으로 마주하면서 적극적으로 대화에 임하고 있다. 이제 이산가족 상봉, 서울과 평양에서 번갈아 개최된 제1, 2차 장관급 회담, \'비전향 장기수\' 송환, 김용순 비서의 방남 등 일련의 사건들이 진행되면서 남북관계의 향
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북한이 강력한 인민 장악력과 주체사상의 조기 교육, 당과 수령의 우상화가 없었다면 인민대중들의 외면을 받았을지도 모를 일이다. 분단 반세기동안 남북에서 생성된 말들이 통일이 되면 통일국어로 수용될 것인가의 여부는 오로지 언중(언
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교육, 기술전수 등의 서비스를 제공하고 있기 때문이다. 남한 정부는 북한주민에 대해 행정력이 미치지 못하고 북한 정부는 자원과 행정력의 부족으로 일부 북한주민들에게 필수적인 공적 서비스를 제공하지 못하고 있기 때문에 남북관계 분
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필요성
11. 바람직한 봉사활동 운영방향
Ⅴ. 한국시민(한국국민)의 합성세제사용의식조사 사례
1. 응답자의 일반적 특성
2. 합성세제에 대한 인식
3. 합성세제 사용실태
4. 합성세제의 수질오염에 대한 대응의식
Ⅵ. 향후 한국시민의식(
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통일을 이루기 위해 외교적인 노력을 더 하고 통일의 중요성과 필요성에 대해 국민이 잘 인식할 수 있도록 교육을 적극적으로 실시할 필요가 있다고 생각한다.
4. 출처 및 참고문헌
1) 국민 통일의식 조사 . 2019. KBS남북교류협력단
2) 냉전분단
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분단 50년간 우리 사회에는 사대의식이 광범위한 분단의식으로 유포되어 있어, 통일교육은 그 자체로서 다양한 교육내용과 방법, 영역을 구축할 수 있는 민족교육의 주요 영역이 될 수 있고, 또한 그런 위치를 차지해왔다. 특히 남북정상회담
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북아지역의 평화를 위협하는 대결상태를 해소함으로써 동북아의 번영과 발전의 기반을 구축하게 될 것이며 나아가 통일한국이 단절되었던 동북아 교통의 축이 되도록 노력해야 할 것이다.
이 모든 것을 위하여 우리는 위에서 언급한 공산혁
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