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선정절차
1) 대상
2) 연령
3) 방법
4) 절차
2. 단위사업 (활동 내용)
1) 심리운동의 활동 내용
2) 복지관 치료실의 운영
3. 수행인력
4. 필요한 설비 및 장비
1) 기구 및 교구
2) 심리운동 치료실 크기
3) 기구 및 교구사용에 관하여
5. 협력
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과정)
1-2정리(교수-학습에 대한 관점)
2-1정리(영유아 교수-학습의 원리)
2-2정리(영유아 교수-학습의 상호작용)
3-1정리(영유아 발달특징 및 교사의 역할)
3-2정리(영유아 교사의 역할)
4-1정리(표준보육과정)
4-2정리(누리과정)
5-1정리(영유
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(8) 자연관찰지능
2) 다중지능이론의 교육과정
(1) 통합주제단원 중심의 교육과정 개발
(2) 교사와 유아들의 강점에 초점을 맞추어 수업설계
(3) 도제식 교육 장려
(4) 다양한 자료를 활용하여 무엇을 어떻게 학습했는가를 평가
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육에서의 행동주의 활용방안
Ⅲ. 표준보육과정의 영역별 보육목표
1. 기본생활
1) 성격
2) 목표
2. 신체운동
1) 성격
2) 목표
3. 사회관계
1) 성격
2) 목표
4. 의사소통
1) 성격
2) 목표
5. 자연탐구
1) 성격
2) 목표
6. 예술경험
1)
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육과정 운영실적을 자체 평가하여, 그 결과를 다음 학년도의 교육과정 편성과 운영에 반영한다.
(4) 기타의 세부사항
(가) 복식학급을 편성, 운영하는 경우에는, 교육내용의 학년별 순서를 조정하거나, 공통소재를 선정하여 교재를 재구성하여
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육학회
◈ 이경석, 동화를 활용한 초등 영어지도에 관한 연구
◈ 이완기 외 9인(1999), 초등영어지도법, 서울 : 문진미디어 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교영어교과서의 편찬 방향
Ⅲ. 초등학교영어교과서의 도서별 특징
1. 교과서
1) 내용구성
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육과정의 이론적 배경
(2) 심리적 측면에서 본 통합교육과정의 이론적 배경
(3) 사회적 측면에서 본 통합교육과정의 이론적 배경
4. 통합교육을 위한 교수․학습 원리
5. 주제 : 책
1) 주제선정이유
2) 주제망
3) 활동망
활동1
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미술 전문교과 교실제 운영을 통한 창의력 계발
가. 미술 전문교과교실제 운영 방법
나. 창의력 신장을 위한 교육자료 개발
2. <시범과제 2>의 실천 : Super Graphic을 통한 체험학습
3. <시범과제 3>의 실천 : 생활예절을 통한 인성교육
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개정에 대한 제언, 박재학 1. 동물매개치료의 정의
2. 동물매개치료의 특징
3. 동물매개치료의 원리
4. 동물매개치료의 유형
5. 동물매개치료 효과
6. 다른 치료법과 다른점
7. 동물매개치료 사례분석
(1) 사례1
(2) 사례2
(3) 사
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문제에 관한 각종 정보의 수집과 배부, 노인복지 및 취업프로그램 개발, 산하기관과 노인관련 민간단체에 대한 보조금 지급, 기술지원과 상담, 교육자료의 준비 등과 같은 사업을 하고 있다.
노인청에서 운영하는 프로그램으로는 노인들의 능
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