|
과정을 깊이 살피면서 학습을 도와야 한다는 것이다.
(4) 언어 교육 과정은 다른 교과목들과 통합된 것이라야 한다. 듣기, 말하기, 읽기, 그리고 글 쓰기의 기법들을 다른 모든 학과목들(수학, 과학, 사회생활, 미술, 음악, 체육)에 응용해야 한
|
|
|
미술가와 우수한 음악가들,내가 아는 아직 큰 명성을 얻지 못하고 있는 작가, 훌륭한 가구설계와 가구제작자, 남녀 배우몇 명씩, 언젠가는 독창걱인 업적을 남길 몇 명의 과학자와 수학자들이다. 매년 전교생 수가약 45명인 우리 학교 숫자에
|
|
|
교육 과정을 재구성하는 일이다.
참고문헌
○ 교육인적자원부(2001), 재량 활동 교육과정 편성·운영의 실제, 서울 교육인적자원부
○ 김헌수(2000), 교과교육의 이론과 실제, 동문사
○ 교육부(2001), 초·중등학교 교육과정, 서울 대한교과서(주)
|
|
|
교육과정을 학습하기 위한 예비과정으로서, 자신의 관심 교과를 보다 흥미 있고 밀도 있게 학습하기 위한 방편으로 교과 재량 활동 교육과정을 편성한다.
(2) 1학년은 수준별 교과인 국어, 사회, 수학, 과학, 영어 5개 교과는 연간 34시간 중에
|
|
|
교육비>
수능 과외비
300만원 = 25만원 × 2과목 × 6개월
심층면접 학원비
240만원 = 40만원 × 6개월
모의면접 과외비
200만원 = 20만원 × 10회
경시대회 대비
480만원 = 50만원 × 8회(논술) + 20만원 × 4회(시사교양)
수시모집 전형료
34만원 = 20만원(1학
|
|
|
과(국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과, 체육, 음악, 미술, 외국어(영어)와 재량활동, 특별활동을 공통으로 배우게 됩니다.
3. 수준별 교육 과정은 어떤 교과에 적용됩니까?
⊙ 단계형 수준별 교육과정은 수학, 영어(중등) 교과에 적용되며, 충실
|
|
|
교육과정부터 초등학교는 질적평가로 바뀜.
· 체육, 음악, 미술에 대한 양적평가에 대한 불만
(∵객관적 평가가 어렵기 때문에 교사의 주관적 평가가 이루어진다.)
→ 노무현 대통령: 질적평가하고 내신성적에 넣지 말자 - 체육, 음악, 미술의
|
|
|
과재량활동에서 감축
다. 이는 특별활동과 창의적 재량활동이 축소되지 않도록 하기 위한 방안으로 실천 중심의 다양한 체험교육을 통해 인성교육을 강화하기 위한 7차 교육과정의 근본 취지를 살릴 수 있도록 한 것임.
2. 과학역사 교육 강
|
|
|
과 공정성을 보다 높게 확보할 필요가 있음을 지적하였다.
5) 평가 결과는 기록, 보고, 보관하는 데 그치지 말고 궁극적으로는 학생들의 계속적인 도덕적 성장을 촉진하고 도덕과 교육과정, 수업의 목표, 내용, 방법 등을 개선하기 위한 근거
|
|
|
교육 +무의도적 교육
ㆍ학문중심과 인간중심 교육과정의 과도형(1960년대)
㉤교육적 의의
ⓐ교육의 생산성 증대(대량교수)가 가능
ⓑ교육의 개별화 가능성 증대(C.A.I)
ⓒ교육의 과학적 기초를 보다 많이 제공
ⓓ교육의 즉시성
ⓔ교육의 동시성
|
|
메뉴펼치기
