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학업이나 전공과 관련하여 모바일 학습은 필요하다고 생각한다.
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모바일 학습은 나의 학업 수행에 적절하게 이용될 수 있다.
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향후 나의 취업 및 진로 준비에 모바일 학습은 많은 도움이 될 수 있다.
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전반적
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육대학원 석사논문
박천환·박한숙(2003), 켈러의 ARCS 동기화 모델의 적용이 초등학교 학생의 자아개념과 학업성취에 미치는 영향, The journal of Elementary Education2003 Vol. 16
이재교(2001), ARCS 모델을 활용한 개별화 동기유발 메시지가 수학과 학습동
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대학원 연구실에서 생활하기로 하고 학부생 신분으로 컴퓨터 공학과 정보 통신 연구실에 들어갔습니다. 대학원 선배님들과 지내면서 위계질서와 사람들을 대하는 방법들을 배울 수 있었으며, 학업에도 많은 도움을 받을 수 있었습니다. 지금
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Education Institute : Focusing on the Youth with Juvenile Delinquency Experience in the JPEI in Gwang-Ju) 장은미 양성은 (社會科學硏究, Vol.28 No.2, [2007]) 1. 분류심사의 발전사..................................p.3
2. 소년 분류심사원의 개념 및 의의............................p.3
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육대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
3. 전경진, 학습자의 정의적 특성에 따른 성취압력과 학업성취의 관계 : 학업동기, 학습태도, 학업적 자아개념을 중심으로, 성산효대학원대 석사학위논문, 2007.
4. 허윤영, 정의적·문화적 요인이 외국어학
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대학원 석사 학위 논문, 1998.
17. 월간 호텔·레스토랑. 세계의 호텔산업 현황과 전망. 월간 호텔·레스토랑, 1999. 4.
18. 월간 호텔·레스토랑 에이티 호텔 메네지먼트 월간 호텔·레스토랑 2000. 4.
19. Drucker, P. F., Practice of Management. 도시명, 주명, 년
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육대학원 석사학위 논문
○ 한국청소년개발원(1993), 청소년문제론, 서울:서원출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학교폭력(청소년폭력)의 개념
Ⅲ. 학교폭력(청소년폭력)의 특성
Ⅳ. 학교폭력(청소년폭력)의 원인
1. 개인적 요인
2. 동료(同僚)요인
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육대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
2. 전경진, 학습자의 정의적 특성에 따른 성취압력과 학업성취의 관계 : 학업동기, 학습태도, 학업적 자아개념을 중심으로, 성산효대학원대 석사학위논문, 2007.
3. 허윤영, 정의적·문화적 요인이 외국어학
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대학원, 전공 석사: 사회복지학, P.30-35
- 노인장기요양보험제도의 도입에 따른 문제점 및 개선방안에 관한 연구 / 안소희, 목원대 산업정보대학원, 전공 석사: 사회복지학, P.66~67, 73~74
-한동숙, 노인장기요양보험법이 기존 요양시설에 미치는
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학원을 다니는 학생들 A C
* 논문에서의 녹취 표기는 (면접 대상-면접 일시)으로 표기함.
예: (a-1)는 1차 면접에서 a의 대답을 의미함. 제 1장. 공교육의 붕괴와 사교육 의존의 증가
제 2장. 개념 정리 및 선행연구 검토
2 - 1. 공교육과 사
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