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미술치료기법의 교육적 적용에 관한 연구”, 대구가톨릭대, 2006
- 김유정, “미술치료에 있어서 치료자의 현상학적 태도가 가지는 의의”, 명지대, 2004
- 신은주, “미술치료를 적용한 결손가정 아동의 상담사례”, 진주교육대, 2006 Ⅰ 서
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미술론, 서울:미진사
김정희 외(2003), 미술교육과 문화, 서울:학지사
김정등(1998), 미술교육학원론, 서울:예경
미술교육학, 한국미술교과교육학회
박승자(2003), 아동미술의 발달단계별 표현유형 연구, 한남대학교 교육대학원 석사학위 논문
오
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미술치료의 효과
5. 미술치료자의 역할
6. 미술치료의 과정
7. 아동대상 미술치료
8. 노인대상 미술치료
9. 미술치료시 유의할점
10. 미술치료의 향후방향 제시
11. 아동 미술치료 활동계획안 작성
(1) 활동주제
(2) 교육과정 관련요
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미술교육(한국전통미술지도)의 필요성
Ⅳ. 전통미술교육(한국전통미술지도)의 전통미학습
1. 곡선미
2. 자연미
3. 백색미
4. 전통색채미(담조미, 오방색의 미)
5. 익살미
Ⅴ. 전통미술교육(한국전통미술지도)의 도자기감상학습
1. 주자
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미술교육에 대한 치젝과 로웬펠드의 어린이 미술교육 사상 연구.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 교육대학원, 2005. 서울
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=0abaa7edf96c28efffe0bdc3ef48d419
김다혜. \"인권감수성 함양을
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미술교육총론, 서울 : 학연사
박경희(2000), 미술비평을 통한 감상 지도 방안, 한국교원대석사논문
이동주(1996), 우리나라의 옛 그림, 서울 : 학고재
유대광(1984), 중등 미술 교육에서의 전통미술 지도에 관한 연구, 공주사대교육대학원 석사학위
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치료에 근거한 자아분화의 시도를 통한 불안극복에 대한 목회 상담적 연구.” 『목회와 상담』.
김하연. (2020). 부모의 자기분화 수준, 자녀의 자아개념, 자녀가 지각한 부모관련스트레스와의 관계(석사학위). 서강대학교 교육대학원, 서울.&nbs
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미술교육. 다음세대.
김은자(2010). 유아미술교육에 대한 운영 실태와 교사의 인식. 아주대학교 교육대학원 석사학위논문.
김혜진(2009). 유아미술교육 현황조사 및 효과적인 지도방안 모색에 관한 연구. 동국 대학교 교육대학원 석사학위논문.&n
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미술 치료적 의의
1) 대상관계와 미술치료
2) 중간대상과 미술 치료
3) 반응성 애착장애 아동의 대상관계 미술치료
2. 연구 절차
- 연구 대사의 선정
(1) 대상아동의 생육사
(2) 대상 아동의 특성
(3) 가족의 특성
3. 연구 계획
1)
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교육의 철학과 실제 : 국립현대미술관 어린이 교육 프로그램과 미국의 미술관 교육철학, 현대미술관연구 제6집, 국립현대미술관, 1995
한국교육개발원, 컴퓨터 교육 장학 편람, 서울 : 한국교육개발원,1991 Ⅰ. 성교육프로그램 사례
1. 자기
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