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교사로서의 역할
3) 환경조정자로서의 역할
4) 안내자 또는 지도자 역할
2. 가족상담모델별 가족상담자 역할의 특징
1) 정신역동모델 가족상담자의 역할
2) 다세대모델의 가족상담자 역할
3) 경험적 모델의 가족상담자 역할
4) 구조적 모
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지원사업
(2) 지역사회 정착지원 사업
2) 다문화역량강화 사업
(1) 중도입국청소년 초기적응지원 사업
(2) 지역사회 이주배경 청소년 통합지원 사업
3) 연구개발사업
(1) 이주배경청소년 프로그램 개발 및 보급
(2) 종합정보 서비스
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센터>, http://www.classroom.re.kr/
<에듀넷-중앙교수학습센터>, http://www.edunet4u.net/main/html/index.html
<학술연구정보서비스>, http://www.riss4u.net/index.jsp
<서울교수학습지원센터>, http://www.ssem.or.kr/
<교육과학기술부>, http://www.mest.go.kr/
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서울：교육인적자원부.
김영주 외(2010) | 유아의 다문화 감수성 키우기. 울산대학교출판부.
정민자 외(2009) | 다문화 전문강사 양성과정 자료집. 울산광역시 다문화가족지원센터.
정민자(2008) | 다문화가족지원을 위한 다문화사회 이해. 중앙건
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한다.
3) 정부와 운영주체의 적극적인 지원이 필요하다.
4) 평가인증참여의 효과를 인식하고 동참하려는 자세로 전향해야 할 것이다.
5) 휴게시간의 제도화가 필요하다.
6) 연월차 휴가 보장과 대체인력 확보
Ⅲ. 결 론
참고자료
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교사 비율
4) 보육료
2. 종사자 및 기관
3. 프로그램
4. 정보센터
Ⅶ. 장애아보육(장애아동보육)의 발전 과제
1. 장애아에 대한 보육인력 비율 상향 조정
2. 장애아 보육료 지원 확대
3. 장애아 보육과정에 전문치료사 및 의료진 포함
4. 적
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센터 이슈보고서 2001-1』, 2001.3.
서병호, 청년층 노동시장 분석, 서울: 한국노동연구원, 2003
유길상,「금융위기 이후의 한국의 실업대책과 정책과제」, 한국노동연구원, 2000. 4.
국무총리실, 노동부,『2000년 종합실업대책 세부사업계획』, 2000.
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서부장애인종합복지관 현황
1. 일반 현황 (행정조직&편제)
2. 지리적 위치
3. 서비스 종류 및 기초적인 주요활동 내용조사
Ⅲ. 서부장애인종합복지관에서의 지역사회활동
1. 미션&비젼
2. 지역연계사업
3. 후원 및 파트너쉽 체결 상황
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육아휴직
2) 산전후휴가급여
4. 재정체계
1) 보험료
2) 국고부담
5. 관리운영체계
Ⅲ. 결론
1. 문제점
1) 실업자 소득보장 미흡
2) 고용보험의 가입률 저조
[고용보험 자영업자 정부추가지원 동영상]
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가능성
1) 국어
2) 도덕
3) 사회
4) 수학
5) 과학
6) 실과(기술?가정)
7) 체육
8) 외국어(영어)
9) 한문
2. 사이버학교의 도입가능성
1) 학교연합형
2) 학교지원형
3) 독립형
Ⅹ. 향후 중학교(중등) 교육의 발전 과제
?. 결론
참고문헌
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