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수학교육과정 상의 문제는 거의 없으며, 중요한 것은 국민 의식과 교육전반의 틀입니다. 따라서 이 대안 실행의 과도기는 매우 진통이 클 것입니다. 썩은 살이 차 있을 때는 모르지만, 그것을 들어내고 약을 바를 때 아프듯, 우리사회에서 많
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사회에 대한 준비로서도 정보화 시대에 맞는 교육이 중요하다고 생각된다. 그래서 8차 교육과정이 편성된다면 정보화시대의교양 과목이 신설되어 올바른 인터넷 문화가 이뤄졌으면 한다.
결 론
우리는 이 조사연구에서 국가수준 각 교육과
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수학습 활동의 매개 수단인 발문 활동에 대하여 유의할 것을 환기시키고 있다.
참고문헌
강원도 교육청(2001), 제7차 교육과정에 따른 수준별 교육과정 편성·운영실천사례집
김재춘(1999), 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사
권낙원(199
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평가도구 및 평가기준이 비객관적인 경우이다.
둘째, 비객관성의 원천은 평가자의 소양 부족에 기인한다. 제Ⅰ부 교육과정의 개념과 원리
제 1장 교육과정의 개념
제 2장 교육과정의 통합적 개념
제 3장 교육과정 계획
제 Ⅱ 부. 교육
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평가도구 및 평가기준이 비객관적인 경우이다.
둘째, 비객관성의 원천은 평가자의 소양 부족에 기인한다. 제Ⅰ부 교육과정의 개념과 원리
제 1장 교육과정의 개념
제 2장 교육과정의 통합적 개념
제 3장 교육과정 계획
제 Ⅱ 부. 교육
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과정상의 혼란을 예고한다. 자칫 상호 배타적인 관점이 공존할 경우 지역학습을 통한 인간형성은 기대할 수 없다.
Ⅵ. 음악과(음악교육)의 지역화학습
‘음악교육의 지역화’란 지역의 독특한 사회문화적 특성, 교육적 요구에 부합하기 위한
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과 수업>,양서원.
.김명희 (1996). 다중지능(MI) 이론에 기초한 열린교육의 수행평가에 관한 연구 (교과교육 공동연구보고서, RR-96). 한국교원대학교 교과교육연구소.
.김영천 (2002). 다중지능이론에 기초한 각 교과에서의 수행평가: 수행과제와
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교육부, 국어과 교육과정, 대한교과서, 1998, p.29
류덕제, 제7차 국어과 문학 영역 교육과정과 소설 교육의 방향, 경북대학교, 2000
박이문, 藝術哲學, 文學과 知性社, 1983
우한용, 문학교육과정론, 삼지원, 1997
이대규, 국어교육론, 교육과학사, 20
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과학대학원 논문, 2010.
최덕경 외, 자원봉사론, 공동체, 2006.
한국생애설계협회, 자원봉사 여가 및 취미생활, 2016.
KOICA, 2016 해외봉사단 파견사업 종합평가보고서, 한국국제협력단, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대학생 해외 자원활동의 의
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과와 의도적인 효과 등의 기법적 효과에 대해 상기시켜 준다.)
Ⅶ. 다문화 미술교육의 평가
세계화 정보화의 학교교육과 앞으로의 사회 속에서 현대를 살아가는 학생들을 위한 다양한 문화를 접하며 이해하는 활동들은 우리의 전통문화를 감
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