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과 의사소통의 활성화에 기여할 것이다. 뿐만 아니라 오늘날의 용어와 차이가 있는 수학 용어들을 살펴봄으로써 그 용어의 개념을 보다 명확히 하는 기회가 될 것이다.y
참고 문헌
홍정하(조선숙종). 구일집. 한국과학기술사자료대계 수학편2.
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과학회
정보통신연구진흥원(1999), 각국의 정보기술 정책 및 전략개요, ITFIND
장덕현(2007), 과학기술분야 정보자원개발정책에 관한 연구, 한국비블리아학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정보기술정책(IT정책)과 정책평가요소
1. 인적요소
1) 정책형성자의
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교육의 현황과 문제점, 조선대학교 사회과학연구원
안성호(1996) / 세계화와 남북통일의 미래상, 청주대학교국제협력연구원
장영달(1999) / 한반도 적정군사력과 평화군축, 장영달의원실
최용환(2010) / 한국의 통일 정책 평가와 과제, 신아시아연
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교육의 접근방법으로 활용될 때 매우 효과적일 것이다.
또한 각 교과별로 구성주의 교수학습이론을 교육현장에 적용시키려는 교육적 연구가 이루어지고 있으며, 본 연구에서는 대표적으로 도덕과, 사회과, 수학과, 과학과를 중심으로 살펴보
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과적이라는 주장에는 이론의 여지가 없다. 그러나 다중지능 이론의 가장 큰 걸림돌은 다중지능 이론이 학교 현장에서 효율적으로 실행되기에는 아직까지 현실적인 문제가 많다는 점이다. 교육과정적인 측면이나, 평가, 사회의 인식 같은 문
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교육제도 때문으로 평가하고 있다. 우리의 교육제도는 산업화 훨씬 전, 일제시대부터 이미 산업사회의 생활양식인 질서 있는 규칙생활과 산수, 과학 등 과학적 합리주의 교육을 어려서부터 가르쳐 체질화시켜 왔다. 여기에다 전통적인 숭문
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과 체중, 임상내과, 2009
송오금, 당뇨병 식사요법 교육의 실제이론, 대한영양사협회, 1991
안근희, 당뇨병 운동요법의 교육방법에 따른 효과 분석, 한국체육과학회, 2008 Ⅰ. 당뇨병(당뇨)과 저혈당
Ⅱ. 당뇨병(당뇨)과 운동요법
1. 운동의
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교육)의 필요성에 대한 논란이 제기되어 온 결과라고 할 수 있다.
-영국의 도덕교육은 교육과정의 일반목적과 평가부분에서 총괄적으로 제시, 규제되며 국정으로서 독립 교과인 <공민>, 선택과목이나 실질적인 필수 과목인 <개인, 사회
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육을 통해 여성주의적인 세계인식과 현실 변혁의지를 길러야 한다.
양성 평등 교육의 단계
7. 양성평등 교육과정의 실태
과정으로서의 교육평등은 모든 학생이 그의 유전적 특성이나 사회적 기원에 관계없이 다양한 방식으로 동일하게 취급
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과정에서 요구되는 정의적 또는 태도적 특성으로, 일반적으로 민감성, 자발성, 호기심, 변화에 대한 개방성 등이 포함된다.
탐구 생활의 교육 활동은 과학적, 수학적 현상과 관련된 어떤 정보나 지식 또는 개념을 학습하는 데 중점을 두기보다
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