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미술의 표현형식은 자연주의적 조형이념과 이상주의적 조형이념이 조화를 이룬 것이다. 즉, 중국인은 회화나 조각을 만들 때 하나의 모델을 가지고 있기는 하였지만 이것을 그대로 재현하는 경우는 거의 없었고, 늘 이상화되고 관념적으로
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  • 등록일 2007.04.14
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과 발달 1. 아동미술 이해를 위한 예비 활동 2. 아동의 미술표현 발달단계 1) 로웬펠드의 발달단계(평면) 2) 게이츠켈과 허위츠, 데이의 발달단계 (평면) 3) 한국미술교과교육학회의 발달 단계 4) 아동의 입체표현 발달단계 3. 미술개념과
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  • 등록일 2012.03.13
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교육의 접근방법으로 활용될 때 매우 효과적일 것이다. 또한 각 교과별로 구성주의 교수학습이론을 교육현장에 적용시키려는 교육적 연구가 이루어지고 있으며, 본 연구에서는 대표적으로 도덕과, 사회과, 수학과, 과학과를 중심으로 살펴보
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  • 등록일 2006.01.23
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평가 4) 교내 강연회, 세미나 1 연간 횟수? 2 총 참여자 수? 3 참여자 만족도 설문 1) 매우 좋다 2) 좋다 3)보통 4) 나쁘다 5) 매우 나쁘다 4 자체 논문 평가 5) 공부 문화 종합 서술 평가 7. 결론 학교 효과성은 곧 교육의 질은 높이는 것으로, 가치의
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  • 등록일 2003.12.05
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교육이라는 구호는 교육을 위한 시설, 교사, 철학이 함께 해야 하며, 교육예산의 증대와 효율적인 분배와 활용이 무엇보다 전제되어야만 한다. 그렇지 않으면 한낱 공염불에 그치고 말 것이다. I. 현재 교과평가의 실태와 개선의 필요성
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  • 등록일 2005.04.26
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평가는 훌륭한 교육 수단이 되기도 하고 애물단지가 되기도 한다. “‘운동짱’ ‘미술짱’이 누군지 서로 다 알고 있어요.”(서울 광남고 3학년 김백주군) 서울 광진구 광장동 광남고 학생과 이 학교 학부모들은 수행평가에 불만이 거의 없
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  • 등록일 2004.11.14
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교육과정의 이해, 학지사 김재춘(2016) 교육과정, 교육과학사 최호성 외(2014) 교육과정의 이론과 실천, 교육과학사 Arthru K. Ellis 저, 김복영 역(2012) 교육과정이론과 실천 패러다임, 아카데미프레스 진영은 외(2002) 교육과정과 교육평가의 탐구,
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평가하는 것이다. 수행평가를 위한 실기시험에서 교수학습활동과 평가활동은 가능한 한 분리되지 않고 상호 통합적으로 진행된다. 자연스러운 상황에서의 실기시험은 음악, 미술, 체육, 실과(기술가정) 분야에서 많이 이용하는 방법이지만
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  • 등록일 2006.03.30
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체육과 복식교육(복식수업, 복식학급) Ⅸ. 초등학교 3, 4학년의 ICT활용복식교육(복식수업, 복식학급) 1. ICT 교육 운영 지침 내용 체계 2. 2단계 목표 및 내용 체계 분석 1) 목표 2) 내용 및 활동 3. ICT 교육과정의 평가 1) ICT 복식 교육과정 평
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  • 등록일 2010.09.23
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교육에 대한 욕구 4) 직업 및 취업에 대한 욕구 5) 재활서비스에 대한 욕구 3. 시각장애에 대해 현재 실행되고 있는 제도 - 안마 바우처 제도 4. 안마 바우처 제도에 대한 평가 5. 안마 바우처 제도가 앞으로 보완해야 할 점 6. 시사점
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  • 등록일 2014.10.01
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