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수학교육은 학생들이 미래 사회에서 경쟁력을 갖추기 위해 반드시 습득해야 하는 기본 역량을 길러주는 것이 목적이다. 더불어, 수학교육 활동은 1. 수학교육 활동의 목적
2. 교육 대상 및 환경 분석
3. 활동 내용 및 방법
4. 평가 기
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, 이러한 문제를 해결하기 위해 통합적 수학교육이 중요한 역할을 한다. 통합적 수 1. 서론
2. 통합적 수학교육의 개념
3. 활동목표 설정
4. 활동 대상 및 환경 분석
5. 활동 내용 및 방법
6. 평가 계획
7. 기대 효과
8. 결론
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교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김
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교육 변화는 구성주의적 접근을 강조하는 방향으로 나아가고 있으며, 이는 창의성과 문제 해결 능력을 갖춘 인재를 육성하는 데에 중요한 기여를 할 것이다.
6. 참고문헌
정현숙, 《구성주의와 행동주의: 이론과 실제》, 교육과학사, 2015.
김영
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어, 수학과 과학, 사회 과목을 연계하는 활동은 학생들이 배운 내용을 실제 상황에 적용하는 능력을 키우는 데 효과적이다. 실제 사례로, 202 1. 통합적 접근방법 선정 이유
2. 수업목표 설정
3. 수업내용 및 활동 계획
4. 평가 방법
5.
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교육과학사, 2005.3. 김영혜 , 아동발달간호학, 현문사, 20064. 이현림외 1인, 새교육 심리학, 영남대출판부, 2003.5. 김용선, 피아제론과 반피아제론, 형설출판사, 1992.
6. 김정민 옮김. Herbert P. Ginsburg, 피아제의 인지발달 이론, 학지사, 2006
7. 마이어
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환경
(2) 자동 교육
(3) 흡수 정신
(4) 민감기
4. 몬테소리 프로그램의 내용
(1) 일상생활 훈련
(2) 감각교육
(3) 언어교육
(4) 수학교육
(5) 문화교육
5. 몬테소리 프로그램의 특성
6. 몬테소리 교육방법
참고문헌
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교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 협력학습의 의미
Ⅲ. 협력학습의 특징
Ⅳ. 협력학습의 단계와 교수절차
Ⅴ. JIGSAW(직소우)협력학습모형
1. 직소우의 학습의 개념
2. 갖추어야 할 조건
3. 직소우 학습의 전개 과정
Ⅵ. TGT(모둠게임토너먼
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수학적, 과학적 사고의 발달에 관해서는 상당히 언급되고 있지만, 예술, 음악 등의 정서성이 포함된 인지적 측면들은 전혀 언급되지 않았다.
※ Reference
·교육심리학의 이해(신명희 공저) - 학지사
·피아제의 이해(피터슨 R) - 창지사
·피아제
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어 발달 및 인지 발달 등 여러 측면의 발달을 도와준다. 열 번째, 하루일과 중 이야기나누기를 통하여 유아는 사고를 확장시킬 있고 언어적 표현을 향상시킬 수 있다.
참고문헌
교육과학기술부, 유치원 지도서1, 두산, 2009
박철홍, 아동과 교육
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