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권을 항상 중시하는 보편적 윤리관 적용, 개인의 권리, 법과 제도보다 보편적 원리와 윤리관에 더욱 가치를 두는 경우로 매우 드물게 보인다.
3. 결론
콜버그는 자기 자신이 직접 적절히 도덕성을 판단하고 인지하는 게 최고의 도덕원리라는
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자기소개서”
2009 취업면접 시크릿 * 면접 예상 일반질문과 답변
1. 왜 이 분야에 관심을 갖고 계시죠?
2. 자신의 장점을 무엇이라고 생각하십니까?
3. 자신의 최대 약점은 무엇이라고 생각하십니까?
4. 왜 이 직업이 당신에게 어울린다고
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도덕적 가치는 아니며 이차적인 덕목이다.
사회적인 존재로서의 인갈을 위해서는 불가결한 덕이며 다른 여러 덕목들과 연결되어야 빛을 바람
윤리학에서의 협동의 정당성 근거
-->우리는 서로 갈등하거나 상호간 협동 하며 상호작용함
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윤리학적 근원은 효가 부모의 신뢰에 대한 자녀의 진실한 응답이다. 마지막으로 효는 인간애의 근원이다. 인간애는 부모에 대한 효로부터 시작하여 남을 공손하게 대하는 태도로 번져 나가기 때문이다.
<사례 및 교수방법>
· 도덕4 교과
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도덕성 발달은 부모의 영향이 매우 크다. 아버지와 어머니의 일치된 가르침과 모델로서의 역할이 자녀의 도덕성 형성에 기초가 된다.
- 또래의 영향 : 또래와의 사귐은 동등한 위치에서 생각을 주고받음으로써 자기 중심적인 사고에서 벗어
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자기 형성적 존재로서의 인간
(2) 사회적 역사적 존재로서의 인간
(3) 규범적 합리적 존재로서의 인간
3) 결론 - 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 종래의 과학적 인간관에 대한 비판적 고찰
4) 참고문헌
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕
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도덕적으로 잘못된 행위라는 것을 알게 되고, 이는 결국 아이들의 도덕성 발달에 긍정적 영향을 미칠 것이라 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
아이들은 자기중심적 사고가 강하게 나타나기 때문에 도덕성 발달에 한계가 있다고 생각한다. 그러나 영
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자기 평가
다음 중 자신이 한 경험에 표를 하시오.(평정척도식)
1. 도덕적 행동의 민감성 정도에 관련된 문제
* 나는 이 단원을 배운 뒤 옳다고 생각하는 것을 안하면 마음이 편하지 않다.
(1) 아주 심하다. (2) 약간 그렇다. (3) 아무렇지도 않다.
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도덕 관련 문제가 교육 내용의 핵심적인 부분이라는 점에 동의하지만 이를 가르칠 수 있는지에 대한 문제와 ‘어떻게’의 방법적인 문제에 대해서는 합의가 어렵다. 이 이론은 성숙한 어른이나 교사가 가치에 대하여 학습자에게 반복적인 전
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도덕적으로 완전히 옳은 선택이라고 할 수는 없을 것이다. 또 이런 선택을 했을 경우 혼자 희생하여 혼이 나는 영수의 심정이 어떨지, 영수가 혼자 혼이 나는 것을 보는 친구들의 기분이 어떨지 생각해보면 공리주의가 간과하고 있는 점을 아
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