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육부문도 예외지역이 될 수 없다. 특히 감수성이 예민한 성장기의 학생들과 이들을 교육하고 있는 학교환경에 대한 정보화 역기능 현상은 부지불식간에 심각한 영향을 끼치며 퍼져가고 있다. 최근 여러 초 중등학교에서 학교 인터넷 게시판
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제한적 실명제 도입 논의
(2) 중재위원회 도입 논의 등
(3) 인터넷 이용자들의 네티켓 의식 함양 - 인터넷 예절을 통한 건전한 인터넷 이용 문화 조성
(4) 인터넷 윤리 교육 실시 논의
(5) 인터넷 댓글 시스템 별도 운영
Ⅳ. 結
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사이버 매매춘(인터넷 성매매)의 개선 대책
1.불건전정보 유통방지활동을 강화
ㅇ 불건전정보 심의기능을 강화 한다.
- 무선인터넷망개방, 전화정보서비스 등 IT기술과 결합된 신유형의 불건전 정보유통 방지활동을 강화한다.
- 정보통신윤리
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사이버사기 등은 문제가 되고 있다.
청소년들의 이러한 인터넷 사용실태에 맞추어 학교에서 이루어지고 있는 정보통신윤리교육의 현황을 보면, 대부분의 학교에서는 정보통신윤리교육에 대한 교육의 비중이 그다지 높지 않다. 이처럼 학교
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정보통신윤리위원회 (www.icec.or.kr)
사이버명예훼손성폭력상담센터/정보통신윤리위원회(cyberhumanrights.or.kr)
네이버 (www.naver.com)
다음 (www.daum.net) 1. 언어폭력의 개념
2. 언어폭력의 다양한 유형
3. 인터넷 언어폭력의 종류
4. 사례
5.
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윤리가 되어야 한다.
③ 인터넷과 관련된 인간의 책임을 강조하는 윤리이어야 한다.
④ 향후 정보통신 기술이 수반하게 될 제반 윤리적인 문제는 사
후에 반영되어야 한다.
5. 관련 웹사이트
1) 광주광역시 빛고을넷사랑 : http://cleancyber.gen.go.kr/
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정보화 시대의 민주주의, 나노미디어, 2001
전석호, 정보사회론, 나남출판, 1997
추병완, 정보윤리교육론, 울력, 2005
마크스미스 외, 사이버공간과 공동체, 나남출판, 2001
정보화정책 8권 1호
Alvin Toffler(앨빈 토플러), 원창엽 역, 제3의 물결, 홍신문
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의한 정보 유출
3.4 기타 ( 변정수, 이찬‘이민영 )
4. 네티즌 마녀사냥의 배경
4.1 사이버 공간의 등장과 인터넷의 발달로 인한 정보화의 역기능 문제점
4.2 네티즌의 익명성
5. 네티즌 마녀사냥 예방 및 대책
6.결론
*참고문헌
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사이버 성폭력 가해자는 잘 드러나지 않는 특성이 있기 때문에 인터넷을 가장 많이 이용하나 가장 네티켓을 지키지 않는 대상인 중고등학생을 대상으로 사이버 성폭력에 대한 교육이 필요하겠다. 올바른 정보통신윤리와 에티켓을 청소년기
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인터넷 피해 청소년 지원센터 -http://www.inetcare.org/
한국청소년 상담원 http://www.kyci.or.kr/
인터넷중독상담전략 (한국정보문화진흥원,2002)
청소년 PC중독의 유형과 문제점, 청소년 PC중독/ 어기준/ 청소년대화의광장 2000
정보사회와 청소년- 통신중
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