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정보통신윤리에 관한 올바른 지식과 정보를 이들 10대들에게 알려주는 일이다. 이러한 점에서 정보통신윤리에 관한 홍보와 조기교육이 절대적으로 필요한 것이다.
정보통신윤리에 관한 정보와 지식을 얻는 셋째 주요 경로는 인터넷이다. 이
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인터넷 윤리강령의 실천을 통하여 통신윤리 의식의 중요성을 인식하고, 학생들에게 올바른 정보기술 가치관을 심어주는데 역점을 둔다.
교과에서의 정보통신윤리는 초·중등학교 정보통신기술교육 운영 지침에 따라 단계별 교육과정을 바탕
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정보통신윤리위원회와 인터넷내용등급제, 무엇이 문제인가, 인터넷국가검열공대위
황성기(1998), 인터넷에서의 표현의 자유 : 내용규제의 정당성 문제를 중심으로, 사이버커뮤니케이션학보, 통권 제3호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷내용규제의
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사이버 세상에 대한 의존도가 갈수록 높아지고 있는 상황에서 네티켓은 지켜도 그만 안 지켜도 그만인 규약이 아니라 꼭 지켜야할 규약이 되었다. 건전한 네티켓 문화를 확산시키기 위해서 정보 통신 윤리 위원회에서는 2000년 디지털 정보통
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시민의 자세와 관련하여 불건전 정보 신고 요령에 대한 시범을 보여 줌으로써 학생들에게 본보기가 될 수 있어야 한다.
Ⅶ. 사이버윤리교육(인터넷윤리교육)의 교사 역할
1. 말이 통하는 교사가 되어야 한다
교사는 먼저 현 시대를 살고 있는
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인터넷의 외설·음란물에 대한 법적 통제, 가상공동체 의식과 정보화 사회에의 적응, 한국심리학회 춘계심포지움
◈ 장여경, 논단: 정부의 검열이 청소년을 보호할 수 있을까?, 교육비평 6권, 교육비평사
◈ 토론회자료(2002), \'정보통신윤리위
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정보통신기술과 기업조직 :가치사슬의 해체와 재구성, 한국정보사회학회
이명진(2001), 정보통신기술의 발달과 사이버공간의 일상화, 한국사회학회
조현영(2006), 정보통신 윤리교육을 위한 웹 기반 토론 수업의 설계 및 구현, 아주대학교
황
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정보통신윤리위원회, 인터넷 윤리, 이한출판사, 2005.
김재범, 인터넷 실명제 :익명성 폐해, 자정만으론 해결 어렵다, 2005.
`사이버 모독죄` 도입해볼 만하다, 한국경제, 2008년 7월 23일.
표현의 자유 제약하는 인터넷 재갈 물리기, 한겨레, 2008년 7
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시작하며...
Ⅱ. 앞으로 다가올 미래
1) 유비쿼터스 사회
2) 차세대 PC
3) 지능형 로봇
4) 광대역 통신망
Ⅲ. 다가온, 다가올 문제
1) 사이버 폭력
2) 인간의 무력화
3) 중독
Ⅳ. 우리가 가져야 할 자세
Ⅴ. 마치며...
Ⅵ. 참고 문헌
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사이버컴뮤니션학보
2. 사이버성폭력, 이대로 둘 것인가, 토론회 자료집
3. 이현우(1999), 인터넷 사용자의 사회적 커뮤니케이션 행위에 관한 연구
4. 이순형, 사이버성폭력 의식과 행위 실태, 정보통신윤리위원회
5. 정완(2000), 사이버 성폭력의
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