|
교육하고, 올바른 의식을 가져야 인터넷 시대를 도래하여 긍정적 측면과 우리의 생활이 된 인터넷을 자유롭게 활용할 수 있을 것이다.
◆ 참고문헌 ◆
IT 통계정보센터 http://www.iti.or.kr
정보통신 연구진흥원 http://www.iita.re.kr
IT 통계포탈 http://ww
|
|
|
환경교육, 교육과학사
박창근(1991), 병든 지구, 동화기술
신현국(1994), 시민을 위한 환경 이야기, 김영사
서규선, 문종길(2000), 환경윤리와 환경 윤리교육, 인간사랑
전라남도교육청(2000), 생태 체험을 강화하는 환경보전교육, 영문화사
환경처(19
|
|
|
사이버스페이스에서의 통제는 어느 곳에서도 직접적으로 이루어지는 나라는 없다. 다만 인터넷 등 정보통신 서비스를 제공하여주는 서비스업체들이 현실적인 법제나 규정을 인식하여 스스로 규율하고 있다. 사이버스페이스의 폭발적인 사
|
|
|
정보다는 경쟁을 추구 → 공부 잘하는 학생에 대한 질투심, 두려움 → 왕따의 대상
⑥ 집단 따돌림 대처 방안
- 교사의 지속적인 관심(전문상담가, 가정과의 연계를 통한 대처 필요)
- 따돌림에 대한 심각성과 피해에 대한 영상을 보여줌으로써
|
|
|
인터넷 실명제를 실시하는데 여러 여건의 부족이나 한계가 있더라도 보완해 나가면서 보다 빠른 확대실시를 하여야 한다고 생각한다.
자료출처
중앙일보 홈페이지 http://www.joins.com
정보통신부 홈페이지 http://www.mic.go.kr
오마이뉴스 홈페이지 h
|
|
|
정보기술을 이용한 해킹, 자금과 정보 절도가 행해지고 있다. 기술적 허점뿐 아니라 정보 보안이 지켜지지 못하는 근본적인 이유는 정보화 시대에 걸맞은 정보윤리의식을 갖추지 못했기 때문이다. 이는 교육을 통해 개선할 수 있으며, 기업
|
|
|
교육의 개념 및 필요성에 대해 기술하고, 지속가능발전교육의 특성을 환경교육 및 세계시민교육과 비교하여 설명하시오.
3. 미래 유치원의 모습을 상상하여 그리고 자신의 그림에 대한 설명을 쓰시오. (※ 1주차 강의 중 미래사회 모습 삽화
|
|
|
사이버 폭력에 의한 희생자들이 계속적으로 증가한다면, 정부는 인터넷 상의 가해자들에게 엄격한 처벌을 내려 본보기를 보임으로써 네티즌들의 의식정화를 이끌어 내는 방안을 활용할 수 있을 것이다.
참 고 문 헌
정보통신부 홈페이지 http
|
|
|
해결할 수 있나?
1.지적재산권 보호를 위한 기술조치
①암호화
②디지털 워터마크
③접근제어
2.인터넷 정보 제공자(IP)규제
3.정보의 복지화
4.관련법규 개정
5.인터넷 윤리교육 실시
6.자율적인 규제
|
|
|
정보컴퓨터 교육론 강의내용 - 김경식)
② “인터넷 윤리”라는 과목을 추가하여 사회적인 도덕 교육과 마찬가지로 지속적인 교육을 통해 인터넷 상의 윤리 의식 함양에 힘써야 하겠습니다. (정보컴퓨터 교육론 강의내용 - 김경식)
③ 전문적
|
|
메뉴펼치기
