|
윤리적 리더십, 리더의 자질과 덕성이론(virtue-based theory). 아리스토텔레스의 덕성이론, 윤리적 리더십에 대한 하이페츠(R. Heifetz) 이론, 윤리적 리더십에 대한 Burns의 변혁적 리더십이론, 윤리적 리더십에 대한 그린리프 리더십 이론, 경영자의
|
|
|
이론’과 칸트의 ‘의무이론’, 아리스토텔레스의 ‘덕성이론’ 이렇게 3가지 이론을 동원시켜 윤리적 결정과정에서 언론인들이 기초할 수 있는 철학적 가치를 제시하였다. 행위의 결과에 기초하여 판단하고, 절대적인 의무를 지키고, 덕성
|
|
|
서구사상의 원류
1) 스토아 학파의 사상
2) 에피쿠로스 학파의 사상
2. 고대 서양사상
1) 그리스의 윤리사상 자연철학
2) 소피스트(Sophist)의 사상
3) 소크라테스(Socrates)의 사상
4) 플라톤(Platon)의 사상
5) 아리스토텔레스(Aristoteles)의 사상
|
|
|
1) 도덕교육의 정의
2) 합리적 패러다임과 도덕교육
3) 이타적 패러다임과 도덕교육
6. 도덕 교육에 관한 윤리학자들의 관점
1) 아리스토텔레스
2) 스피노자
3) 듀이
7. 우리 사회에서 도덕교육이 가지는 의미
8. 마무리지며
|
|
|
아리스토텔레스(기원전 384-322년)
가. 논리학
나. 형이상학
다. 자연학
라. 인간학 및 윤리학
마. 정치학
바. 교육론
사. 평가
제 4 장 헬레니즘-로마 시대의 철학
1. 스토아 학파
가. 인식론
나. 형이상학
다. 윤리학 : 금욕주의
라. 평가
|
|
|
윤리적 원리는 때때로 상충되는데, 윤리교육은 바로 그 상충되는 원리를 다룬다. 학생들은 서로 상충되는 윤리적 원리를 다루는 과정에서 의사결정 방법과 절차를 깨닫고 원리를 수정하고 보완하며 개방적인 마음을 가질 뿐만 아니라 자신이
|
|
|
리더십에서의 윤리
2. 윤리적 리더십 이론
1) 윤리적 행위이론
(1) 목적론
(2) 의무론
2) 리더의 자질적 측면에 관한 이론 – 덕성이론
3. 비윤리적 리더의 실제 사례
4. 어떤 점에서 그를 비윤리적 리더라고 생각하는지
5. 나의 의견
|
|
|
윤리적 리더십, 윤리적 리더십의 목적이론, 윤리적 이기주의(ethical egoism), 윤리적 리더십과 공리주의(utilitarianism), 윤리적 리더십과 이기주의, 윤리적 리더십과 이타주의(altruism), 윤리적 리더십과 의무이론, 권리이론과 정의 이론. 1.8 경영학&nb
|
|
|
리더십을 더욱 강화시켜 나가는데”활용할
수 있을 것이며 윤리적 리더십 이론들은 리더가 자기자신에게
“무엇이 옳고 정의로운 것인가”,“선한 사람은 무엇을 하여야
하는가”를 자문하도록 상기시켜 줌
리더들은 제시된 윤리적 원칙
|
|
|
이론의 개관
가. 아리스토텔레스의 생애
나. 아리스토텔레스의 업적과 사상
다. 윤리적 사상과 이론
라. 교육 사상
2.현실에 적용하기
3.초등학교 도덕 교과서와의 연계성
가. 교과서 본문과 해석
나. 지도 방안
4.아리스토텔
|
|
메뉴펼치기
