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이론만 가지고도 너무나도 배울 점이 많고 생각할 것이 많았다. 앞으로 도덕 수업을 통해 더욱더 도덕 교육에 대해 고민해 볼 기회를 가져야 할 것 같다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
<사례제시>
1. 칸트이론으로 분석
가. 선의지
나. 정언명법
2.
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칸트라는 위대한 인물에 대해 조금이라도 더 알게 되어 기쁘고 이 보고서로 끝내지 않고 칸트에 대해 더 알아보고자 한다. 1. 이론 개관 ( 칸트의 『정언명법』)
2. 도덕 ? 비도적적으로 간주될 수 있는 자신의 사례
3. 도덕교과서에서의 사
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/ 2006
쉽게 읽는 칸트 - 정언 명령/ 랄프 루드비히/이학사/1998
철학의 세계 / 강성률/ 형설출판사/2005
칸트 윤리학의 정언명법론 /문성학/ 경북대/ ? Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
◆ 이론 ◆
◆ 나의 도덕 사례◆
◆ 교과서의 도덕 사례 ◆
Ⅲ. 결론
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칸트의 정언명법에 대한 명제적 해석, 맹주만 김형주, 중앙대학교 중앙철학연구소, 2009
칸트와 선의지, 맹주만, 중앙대학교 중앙철학연구소, 2005
칸트의 도덕론과 교육이론의 불일치 문제, 김정래, 교육철학, 2010
칸트 윤리학에서 원칙과 사례
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칸트가 바라본 역사
Ⅲ. 칸트의 윤리학
1. 순수이성의 형이상학적 존재사유
2. 실천이성의 도덕법칙 정당화
3. 이성비판의 의의와 한계
Ⅳ. 칸트의 정언명법
Ⅴ. 칸트의 복지국가
1. 공리주의 및 행복주의 윤리학
2. 경험적 법이론
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행동은 과연 옳았을까?
3. 선의의 거짓말은 반드시 필요한가? 1. 칸트의 윤리학
- 형식주의 윤리학, 의무론적 윤리설
2. 정언명법과 그 정식
3. 정언명법 제 1정식 - 이해
4. 정언명법 제 1정식 - 문제점
5. 토론해 봅시다.
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일은 정당한가 하는 문제를 제기하였다.
-자신이 살기 위해 다른 사람의 목숨을 뺏는 일이 옳은 것일까? 칸트 정언명법 제 1정식의 이해와 그 문제점
1. 준칙들
2. 보편 법칙
3. 의지
4. 정언 명령
5. 정언명법의 정식
++토론 거리++
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이론 이성이 미치지 못하는 곳에 이르는 우위성을 갖고 있다는 것이다.
요컨데, 칸트는 순수실천이성의 근본법칙이라 할 수 잇는 정언명법에 있어 고귀한 도덕의식을 볼 수 있고, 도덕률은 지나치게 강조함에 따라, 실질적인 내용 중 많은 요
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윤리학 이론이 허점투성이임을 앞과 같이 평가하지만, 마지막 [사례 7]과 같이, 이 학설은 보완될 여지가 있음을 인정하는 바다. >> 윤리학적 형식주의
>>칸트와 의무론적 윤리학
>>정언명령
>>자율
>>목적의 왕국
>>의무
>>소극적 자유
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kant.htm
1. 서론 : 형식주의 윤리학으로서의 칸트의 윤리학
2. 선의지
3. 정언명법
4. 결론 : 칸트 윤리학의 의의
**참고 서적**
김태길, 윤리학, 박영사
W. S. Sahakian(송휘칠, 황경식역), 윤리학의 이론과 역사, 박영사
William K. Frankena(황경식역),
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