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활동을 통해 기본운동과 지각운동의 개념에 대해 인식을 갖게 되었음을 알 수 있었고, 이런 개념인식은 다른 활동들(풍선, 후프 등 소도구활용 협력적 게임활동 , 율동 등)과정에서 어떤 기본운동과 지각운동 요소들이 포함되어 있는가를 파
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율동, 요가 등이 그것이다.
(7) 여가활동의 배분적 정의 실현
노인 여가활동 프로그램은 경제, 건강, 노인단독세대, 학력 등의 조건에 따라 균등하게 기회가 주어지도록 개발되어야 한다. 각각의 조건에 따라 여가수단, 여가기회, 여가자원의
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활동의 이론과 실제. 학지사
박찬옥(1998). 총론. 제 6차 유치원 교육과정 연수자료. 교육부
박찬옥정미라김영옥(1997). 제 5차 유치원 교육과정 구성 및 운영의 적절성 평가연구.
배인자한규령(1997). 유아를 위한 동작교육의 이론과 실제. 양서원
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율동의 차원에서가 아니라 교사가 기본동작에 대해 충분히 이해하고 유아들이 기본동작에 대한 정확한 이해를 할 수 있도록 동작을 탐색하는데도 시간을 할애해야 할 것이며 신체활동을 즐겁게 참여함으로써 기본적인 운동 능력도 기르고
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활동
어린이들은 현장견학을 마치고 돌아와 견학결과에 대하여 토론하면서 거기서 무슨 일이 일어났고, 누구와 이야기를 나누었는지, 보고 배운 것이 무엇인지 재확인하게 된다.
어린이들은 최근의 특별한 경험들에 대하서는 생생하게 기억
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관찰하고 탐구하면서 꽃무릇의 신비로움에 빠져들어 탐구활동에 몰두하였다.
본 작품을 지도하면서 학생으로 하여금 우리 조상들이‘꽃무릇 풀을 옛 서화류의 배접에 사용한 까닭을 탐구하였는데 여기에 재미있는 과학적 원리가 숨겨져 있
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활동하였다.
당시에 활동한 무용가로는 배구자, 최승희, 김민자, 박외선, 박영인, 조택원 등을 들 수 있다.
최승희의 보살춤
Ⅶ. 맺음말
지금까지 살펴 본 것처럼 우리의 전통무용은 다채로운 문화적 무늬를 함의한 채, 연구자의 손을 기다리고
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활동에 도움이 되는지를 살펴보고 그녀들의 집을 방문해서 관찰에 나섰다.
그녀들의 이야기를 듣는 것 외에, 그 어린 수집가들의 집을 방문했을 때 그녀들은 인형들, 옷들과 작고 세세한 가정용 아이템들을 가지고 보고, 만지고, 찬양하고 논
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관찰한다.
2. 심부정맥을 관찰한다.
3. 상부 가슴과 목 부위의 피하기종을 확인하기 위해 촉진한다.
퇴원계획
1. 호흡곤란이 심해지면 의사에게 알린다.
2. 호흡수와 심호흡의 깊이를 증가시키는 심한 운동이나 활동을 피한다.
3. 호흡을 참는
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관찰해야 하고, 실내온도와 물의 온도에도 유의하여야 한다. 이것은 보조수단으로 보다 쉽게 신체 이상을 알아차리거나 환경의 변화를 알아차릴 수 있다면 좋을 것이다.
다. 일상생활서비스
일상생활동작(ADL)을 파악하고 자립할 수 있도록 돕
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