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분량의 스트레스관리 학습지도계획서
단 계
주 요 쟁 점
학 습 내 용
도 입
성공적인 스트레스 관리가 신체적 건강과 직결됨을 인지
정신 건강이 신체적 건강과 직결됨을 이해하고 직무상 발생하는 스트레스를 성공적으로 관리하는 것의 중요
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하여 별도의 예산이 필요하지 않음
보건교육에 참여로 인한 빈자리를 채우기 위한 대체 인력을 위한 예산
수행(Implementation)
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 텔레마케터 집단의 스트레스관리에 대한 보건교육의 학습지도계획서 (한 시간분량)
텔
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그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용시켜 초등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육을 실시하여 집단따돌림의 폐해를 시정 및 예방하고자 한다.
Ⅱ. OO 초등학교의 집단따돌림에 대한 보건교육 및 분석 보고.
- [그린의 PRECEDE-PROCEED모형] 적용 -
* 주제
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을 점검해 보고, 심각성을 인식할 수 있는 태도를 기르도록 한다.
10분
* 교육실시자
[7단계] - 과정평가
이번에 실시한 집단따돌림에 대한 보건교육은1시간 분량의 보건교육지도안을 토대로 별 다른 차질 없이 준비한대로 순조롭게 진행되었다
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을 상대로한 스트레스관리에 대한 보건교육은 간호사들의 건전하고, 건강하고, 원만한 직장생활을 유도하여 그들의 직업성취도 향상게 크게 기여 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
이상으로 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 감정노동 직장인의 스트
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고, 몸의 상태가 좋아지기도 하고, 상쾌해짐과 동시에 만성적인 통증이 사라지고, 1년 후에는 몸에 자신이 생겨서 생활이 규칙적이 되고, 적극적인 사고를 할 수 있게 되었다는 결과를 얻을 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결 론
이상으로 그린의 PRECEDE-PR
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을 통해 자신이 더 이상 청년이 아니라 중년이라는 현실을 절감하기도 한다.
중년에 이르면 사고와 행동에 있어서 내향적 경향이 증가하고 자신의 내면세계에 대한 관심이 늘어난다.
젊었을 때 외부의 영향을 받고 설정하였던 인생의 목표나
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잘 해 나가겠다는 의지의 영향효과가 주어졌으므로 노인 안전사고 예방에 큰 도움을 줄 것으로 기대된다.
[9단계] - 결과평가
이상으로 노인의 안전사고 예방교육을 실시하였다. 여기서 나타난 과정평가, 영향평가는 교육대상 노인분들이 향
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고 생각하는 것은 매우 중요한 사회적인 요소 중의 하나이다. 사람들이 겉으로 드러나게 되는 이미지에 따라 서 타인에 대한 태도를 결정하고 그에 따라서 행동을 한다.
그 반응이 만약 긍정적인 것이면 우리는 자신을 갖게 되지만 부정적일
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을 위한 행동수칙을 배울 수 있는 유익한 시간이었다.
동영상을 본 후 학생들이 자유롭게 집단따돌림에 대해 토론 및 발표를 하였고, 집단따돌림 현상의 심각성을 학생들에게 각인시키는 효과를 얻었다.
본 보건교육의 실시로 대상 학생들이
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