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기법이 가능하다. 편집과정이 거의 녹화 수준으로 이루어지면서 각종 효과를 낼 수 있도록 준비된 곳이 방송사의 종합편집실이다.
편집은 촬영보다 더 주관적이다. 편집은 ‘방송은 기술’이라는 사실을 잘 드러내주는 제작과정이다. 그러
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최소 단위다
Ⅳ. 영상촬영작품(영화촬영작품)과 영상제작
Ⅴ. 영상촬영작품(영화촬영작품)과 편집
1. 촬영자료의 기록 : 편집 과정에서 절실히 필요하다
2. 편집계획의 수립
3. 이야기구조의 구성
4. 가편집
5. 최종편집
참고문헌
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기법이다. 각각의 속성을 분석하면서 그 속성에 대한 집중적인 생각을 통하여 개선, 수정, 발전의 탐색 과정을 거친다. 각 속성들에 관한 아이디어를 산출할 때는 브레 인스토밍 방법 이 적용된다.
4) 생산적 사고 프로그램
Covington과 그의 동
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제작, 연출, 음향, 조명 방송제작의 각 분야별 전문가를 대상으로 성인학습심리, 교육교안 작성법, 교수매체의 활용, 교수법 등으로 구성된 교수훈련과정을 운영함을 통해 현업강사진의 강의기법 향상을 도모하고 있다. 또한 이들을 해외로
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기법
1. 기초 기법
1) 자르기
2) 뚫기
3) 투각
4) 접합
2. 성형 기법
1) 판금
2) 단조(鍛彫)
3) 주조(鑄造)
3. 표면 장식 기법
1) 조금(彫金)
2) 부식(腐蝕)
3) 칠보(七寶)
4) 도금(鍍金)
4. 다듬질
1) 표면 갈아내기
2) 광내기
3) 연마제
4) 착색
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제작
5. 주제 다섯 - 컴퓨터 애니메이션의 감상 및 작품 제작
6. 주제 여섯 - 제작 활동Ⅰ
7. 주제 일곱 - 작품 제작 Ⅱ
8. 주제 여덟 - 전시회
♧ 애니 닷 컴 수업지도안 ♧
특별활동 애니 닷 컴 영화감상 기록지
특별활동 애니 닷 컴 자기 평
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각도 : 로우앵글과 하이앵글, 대각선 구도
2) 클로즈업 기법
3) 롱테이크 기법
4) 미장센
5) 사건과 플롯보다 캐릭터 묘사 중심의 전개
6) 플래시 백(Flash Back)를 통한 전체 장면의 시?공간 구도
7) 가둔 자와 갇힌 자의 공간 구도
참고문헌
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과정)와 판화교육
1. 판화의 일반적인 특징
1) 복제성
2) 평판기법과 공판기법
3) 경제성
4) 계획성
5) 간접성
6) 조형성
2. 판화교육의 교육적 의미
1) 아동의 본능적인 자기 표현 욕구를 충족시켜 주는 형태라 할 수 있다
2) 판화는 제작과
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제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
1) 학생들의 <보는 눈>을 키우려는 데 목적
2) 미술과의 감상-교수학습 과정에 자료로써 투입
3) 멀티미디어 자료- CD로 제작하여 활용
4) 웹에디터인 나모 프로그램으로 제작되어 웹 자료로 변환 시 더욱
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문양
1) 순청자
2) 상감(象嵌)청자
3) 화청자(畵靑磁)
4) 퇴화(堆花)무늬 청자
5) 진사(辰砂)청자
6) 화금(畵金)청자
7) 철채(鐵彩)청자
8) 명문(銘文)이 있는 청자
3. 고려 청자의 제작과정
Ⅲ. 맺음말
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