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독일문학의 본질, 김주연, 민음사
한국 독문학 수용 100년사, 차봉희, 한신대학교 출판부 1. 브레히트의 생애
2. 브레히트의 작품세계
3. 브레히트의 서사극 이론과 사실주의
4. 작품해석
5. 브레히트의 시대적 의의
6. 참고자료
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방법이다. 삽입가요를 사용하여 관중들의 호응을 받는 것이 단적인 예이다. 또한 다음과 같이 수수께끼 식의 표현을 사용하여 관중들을 굿판으로 몰입하게 한다.
A : 소승의 성명은 글자 파자로 아뢰리다
재거리 밑에 나무목하니 송나라 송자
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방법으로 장 보드리야르가 말한 오늘날의 시뮬라시옹의 모습이다. 즉, 시뮬라시옹은 더 이상 영토 그리고 이미지나 기호가 지시하는 대상 또는 어떤 실체의 시뮬라시옹이 아니다. 오늘날의 시뮬라시옹은 원본도 사실성도 없는 실재, 즉 파생
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해석에 있어서 판이하게 달랐으며 기독교권의 회의장에서는 이제 사제들뿐만 아니라 평신도도 발언권을 갖게 되었다.당시 기존 교회의 교리,조직 ,치리 등에 관한 영국의 죤 위클리프와 보헤미아의 죤 후스들이 발한 비판들은 비록 당대에
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접근 방식을 실시함으로서 성공을 거두었다고 할 수 있다. 애플은 아이폰에 대한 기능을 강화하기 위하여 아이폰과 관련된 애플리케이션을 대중들 사이에서 교류가 가능하도록 시장을 형성하였다. 이는 다양한 애플리케이션의 생산을 가져
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해석이나 법률적인 결과에 영향을 미칠 수 있다는 것이다.
이 것 역시 공정함에도 불구하고 공정하지 못한 법률적인 판단이 내려지는 이유에 대해 강하게 꼬집고 있는 것이다.
아테나는 연고가 없는 시체를 구해서 자신이 죽은 것처럼 위장한
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역사적 해결 방식은 하나의 냉정한 양자택일에 도달하였다. 부정, 빈곤, 재난이 존재한다는 사실에 의해서 어떤 중간적인 해결책이 제공된다. 우리는 홀로 존재하는 것이 아니며 따라서 우리가 다른 인간들에 대해 전혀무관심하거나 또는 모
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방법의 구조화
3. 유아교육과정에서 포스트 모더니즘 현상
(1) 거대서사의 변화
(2) 교육과정 유형의 다원화
(3) 교육내용과 방법의 탈구조화 현상
4. 포스트모던 유아교육과정 담론의 미학
(1) 차연의 미학
(2) 틈새미학
(3)
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방법
1) 자폐증의 치료 목표
2) 자폐증의 치료 방법
6. 부모, 교사, 전문가의 역할
1) 부모의 역할
2) 교사의 역할
3) 전문가의 역할과 자세
7. 진단 및 사례
1)종진이의 사례
2)심포지움에서 소개된 자폐아의 사례
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접근
5. 문학수업에서 하이퍼픽션
1) 하이퍼픽션 수업의 교수법적 구상
2) 문학수업에서 하이퍼픽션
: 상호텍스트성, 상호매체성의 미학 읽기
6. 인터넷 매체의 특성과 문학교육
1) 상호작용성
2) 이미지화, 시
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