|
하는 초등학생 대상자 선정 사례
5. 등교거부를 하는 대상자에 대한 정신분석적 이론의 적용
1) 정신분석적 이론에서 등교거부를 하게 된 이유의 분석
2) 정신분석적 이론을 통한 대상자의 치료방법 및 해결방안
Ⅲ. 결 론
참고문헌
|
|
|
(자폐아동, 전반적 발달장애)의 초기발견
1. 의사소통
2. 사회성(대인관계)
3. 주변활동
Ⅶ. 자폐성 장애(자폐아동, 전반적 발달장애)의 음악치료
Ⅷ. 자폐성 장애(자폐아동, 전반적 발달장애)의 교수전략
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
문제점, 돈암어문학 1, 돈암어문학회, 1988. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 균여전의 선행 연구와 문제점
1. 균여의 출생
2. 균여의 저술
3. 균여전의 체제
4. 균여전의 찬자와 작가 의식
5. 三句六名에 대한 해석
|
|
|
음악작품을 창작하자: 음악예술부문 책임일군들과 한 담화”(1990.2.25),『김정일선집10』 평양: 조선로동당출판사, 1997.
김석용. 『intro 조사 연구방법론』 서울: 탑북스, 2010.
신경림조명옥양진향 외 저. 『질적 연구 방법론』 서울: 이화여자대
|
|
|
방법
1. 지휘자의 자격
① 음악이론에 밝을 것
② 시창능력, 청음능력이 우수할 것
③ 곡의 해석능력을 지닐 것
④ 악기 연주능력이 우수할 것(피아노 등 건반악기)
⑤ 인격적으로 존경을 받을 수 있어야 함.
2. 지휘자의 역할
① tempo나 박자의
|
|
|
음악학 박사학위논문
F. J. Lehman(1976) - 음악형식과 분석, 수문당 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 데카르트의 생애
Ⅲ. 데카르트의 철학
Ⅳ. 데카르트의 이원론
Ⅴ. 데카르트의 감정미학
Ⅵ. 데카르트의 방법적회의
Ⅶ. 데카르트의 영향
참고문
|
|
|
문제점
(1)과도한외국어의 사용. 가사의 품격상실과 무내용.
(2)가사의 직설적인표현, 저속성, 폭력성
(3)가사의 선정성, 무대가수의 노출
(4)특정대상만을 노리는 가사, 특정가수(아이돌)의 과도한 팽창
(5)음반의 불법복제, 판매, 유통과정
|
|
|
음악저작물 제작과 2차적 저작물 작성권
5. 원작을 기초로 하여 영화?애니메이션 등 디지털 영상물을 제작한 경우
Ⅶ. 저작권 보호 활동, 그 동안의 성과 및 문제점
Ⅷ. DRM(디지털저작권관리)관련 기술의 향후 전망
Ⅸ. 향후 시사점
|
|
|
음악교육연구, 2012.
김세훈, 문화예술교육 중장기 발전 방안, 한국문화관광정책연구원, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예술융합교육이란
2. 예술융합교육의 장단점
1) 장점
2) 단점
3. 예술융합교육을 교육현장에서의 적용 문제점
4.
|
|
|
방법에 관한 연구 (한명자, 2007) 1.서론
2.건강관리조직(예: 병원)이 갖는 특성
3.실제로 삶의 현장에서 (직장, 가정 또는 학교) 느끼는 스트레스 요인과 그로 인해 발생하는 결과
4.간호사의 이직에 미치는 요인에는 어떠한 것들이 있
|
|
메뉴펼치기
