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교육 부, 2000).
실외에서 정적, 동적 활동 간에 분명한 구분을 하기는 어려우나 대근육 활동이 포함될 때, 이를 동적인 활동으로 분류할 수 있다. 실외 공간을 구성할 때 전체 실 외 공간 크기의 약 1/3은 정적 활동영역으로 배당하고, 그 나머지
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동물에 의한 상상
3) 기계에 의한 상상
4) 인간의 생활 모습에 의한 상상
5) 즉흥 표현을 위한 자극의 방법
Ⅶ. 체육과교육 표현활동수업(표현활동학습)의 모형
Ⅷ. 향후 체육과교육 표현활동수업(표현활동학습)의 제고 방안
참고문헌
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음악치료라는 아직은 생소한 분야에 대해서 많은 잘못된 인식을 갖고 있다. 음악치료라는 것이 음치인 사람을 교정해 주는 것이라 생각하는 사람도 있고, 음악전공자들을 위한 교육 프로그램이라 생각하는 사람이 있는가 하면, 악기를 고치
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교육대학원 석사학위논문.
3) 학술지
김난희·송재일(2007). 「교수-학습 매체에 따른 어린이박물관 프로그램의 교육효과 분석 : 초등학생과 보호자를 대상으로」. 兒童敎育 제16권 제1호 p.49-59
2. 인터넷 사이트
교육부(www.moe.go.kr)
교육부 e-유치
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교육, 한국방송통신대학교출판문화원
이찬승, 김정민 외 3명(2022), 아동수학지도, 파워북
김지현, 김정민 외 3명(2022), 아동수학지도, 파워북
박지희(2019), 실외 동작활동 연계 유아수학교육프로그램 구성 및 적용 효과, 중앙대학교
정새봄(2023),
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프로그램이 소아암 아동의 자기지각에 미치는 영향,
이영지(2008)
소아암환자 가족의 위기와 사회복지 요구, 정송숙
조형활동을 통한 병원학교 미술교육 프로그램에 관한 연구, 이숙정(2008)
인터넷
<보건복지가족부-국립암센터 국가암정보센
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교육과정 운영, 도서출판 특수교육, 2007
조용태, 통합교육의 이해, 도서출판 특수교육, 2003
이부미 외, 함께 크는 삶의 시작(공동육아), 또하나의문화, 2006
윤황지, 아동복지의 이해, 학문사, 2002
유치원 장애아 통합교육 프로그램, 총신대학
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과제 주제를 보고 단번에 떠오른 생각이 ‘음악치료’ 였다.
내가 전문가가 아니다 보니 할 수 있는 능력에 한계가 있었다. 평소에 음악치료에 관심이 있었고,
음악으로 치유를 받은 경험을 바탕으로 전문적인 프로그램을 운영하지는 못하
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교육 프로그램에 있어 중요한 하나의 요소이다.
유아의 성장과 발달 속에서, 레크리에이션이란 유아가 하루하루 지나는 생활 속의 갖게 되는 새로운 경험(recreational experience) 그 자체이며, 또한 그 경험을 통해 계속적으로 일어나는 변화의 과
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음악과 마인드맵학습(마인드맵수업) 사례
1. 단원
2. 지도내용 및 활동
1) 마음 열기
2) 학습 안내
3) 제재곡 익히기
4) 모둠별 활동
5) 모둠별로 메기고 받기
6) 신체 표현하기
7) 모둠별로 마인드맵 활동
8) 주제 정하기
9) 신체 표현 정하기
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