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- 양과 공간관계, 시간의 관계를 부분적으로 이해하게 된다.
- 단순한 구분과 서열이 가능해진다.
- 놀이에 집중하면 20분 정도 지속된다. 1. 언어 발달(음운, 의미, 구문 및 형태, 화용 발달)
2. 인지 발달
3. 놀이 발달
4. 신체 발달
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발달 연령, 자극 반응도 ,말 명료도를 각각 설명하시오.
9. 조음점 지시법, 열쇠 낱말법, 짝 자극법을 각각 설명하시오.
10. 언어인지적 접근법을 설명하시오.
11. 의사소통 중심 접근법의 특징을 설명하시오
12. 조음치료의 단계를 설명하시오
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언어 장애의 아동들은 일반 아동과 비교하였을 때, 청력, 지능 등의 문제가 없으나 언어 발달에 결함을 보이고 있는 경우를 의미한다. 이 경우 대부분 어린 시절 부모의 과도한 처벌 또는 무관심 등으로 인한 것으로 조사된 바 있으며, 이는 아
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언어의 다섯 가지 구분인 음운론, 형태론, 구문론, 의미론, 화용론에 대해 알아보았다. 발달 연령에 다라 중요한 영역은 일관적일까, 혹은 달라질 수 있을까? 필자는 바뀔 것이라 생각한다. 왜냐하면 아이가 성장할수록 더 고차원의 어려운 언
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음운 음운론적 발달 의미론적 발달 구문론적 발달 화용론적 발달 등 1. 언어의 구성 요소
2. 언어의 발달 이론
3. 단계별 언어 발달
4. 뇌와 언어의 연관성
5. 환경과 문화가 언어 발달에 미치는 영향
6. 이중 언어
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언어발달의 과정
① 음운발달
- 언어 이전 단계의 말소리 발달 : 6주~8주에 쿠잉을 내기 시작하고 3개월이후 주변적 옹아리를 시작한다. 6개월 이후 표준적 옹알이가 시작되며 12개월이 되면 최고조에 달하게 된다.
- 말소리 자각 : 1개월 안된
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언어의 구분기준인 음운론, 형태론, 통사론, 의미론, 화용론에 대해 알아보았다. 그리고 아동 언어장애의 특성을 의미론적 결함, 구문론적 결함, 화용론적 결함으로 나누어 설명해 보았다.
참고문헌
한국원격평생교육원
『의사소통장애의 이
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언어의 표기 세칙을 따로 규정하고 있다.
어말의 무성 파열음 [p, t, k]는 짧은 모음 뒤에서 받침으로 적지만 그 이외의 경우에는 ‘으’를 붙여 적는다.
예) ‘cat’-‘캣’, ‘gate’-‘게이트’
‘s, z, f, v, th, sh’로 표현되는 마찰음 중 ‘sh’를
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스페인어는 중남미의 사용되기 시작 되었다. 스페인어를 전파하는 데는 중남미 원주민의 복음화를 목적으로 삼는 카톨릭 성직자들의 역할이 컸다. 1. 역사적 배경
2. 중남미 스페인어
2.1. 음성,음운
2.2. 형태와 문법
2.3. 어휘
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언어장애 아동 및 조음 음운장애 아동의 발달을 돕기 위해 가정 내에서 환경적 지원을 어떻게 하는 것이 도움이 되는지 근거를 제시하여 서술해 보았다. 의사소통은 유아기에 중요한 사회성 발달에 영향을 미치며 사회적 상호작용과 깊은 연
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