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장애 』, 시그마프레스 , 2007
기타
- 해수 소아정신과 원장 장경준
-SBS \'우리아이가 달라졌어요\' 동영상
-ETC <유아기 발달장애>
1. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)
1) 특 징
2) 원 인
2. 의사소통장애
1) 언어발달지체
2) 조음장애
3)
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요인
5) 교수활동 설계 요인
2. 듣기과업 절차
1) 자극은 무선 순위로 제시
2) set는 과업의 적당한 난이도를 창출하도록 조작
3) 교수전략
Ⅷ. 청각장애아동의 재활교육
1. 호흡훈련
1) 호흡법
2) 폐활량 증대 훈련
2. 조음기관 훈련
1) 입
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장애아들은 회화에도 많은 문제를 나타낸다. 이들의 회화문제는 발음의 영역에서 많이 나타난다. 혀의 크기나 안면근육과 같은 구조적인 차이는 어떤 소리를 발음하는 방식에 많은 영향을 미친다.
사회정서발달: 사회정서발달은 동일한 연령
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장애의 진단 및 치료』, 학지사.
곽은미 외(2006). 음악치료 기법과 모델. 학지사.
권도하 외(1987). 언어치료학 개론. 대구대학교 출판부.
김지영 외(2007). 언어장애아 부모의 언어치료 서비스에 대한 인식조사, 언어치료연구.
김미옥 (2002). 장애
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평가
Ⅸ. 청각장애아동의 예절교육
Ⅹ. 청각장애아동의 교육기기
1. 인공와우
2. 청력검사기
1) 자동 청력 검사기
2) 발음 훈련기 용도
3. 보청기
1) 보청기의 사용법(구조)
2) 보청기의 종류
4. 언어지도 기기
1) 집단 보청 장치
2) 비음
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장애 (정신지체)
2.1. 정의
2.2. 정신지체의 분류
2.3. 정신지체의 발생원인
2.3.1. 유전적 요인
① 우성유전
② 열성유전
2.3.2. 염색체이상
2.3.3. 성염색체 유전
2.3.4. 기타의 원인
3. 정신지체
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장애를 가지고 있기 때문이다. 학습장애는 조기발견, 조기치료가 무엇보다 중요하며 치료목적은 학업을 효율적으로 수행할 수 있게 하고 학습장애로 인한 이차적 정신적 문제를 치료하는 것이다. 그렇기 때문에 학습장애 아동의 부모들에게
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장애의 정의 및 특징
1.1. 학습장애의 정의
1.2. 학습장애의 특징
1.3. 학습부진과의 비교
2. 학습장애의 원인
2.1. 유전적 요인
2.2. 의학적 요인
2.3. 환경적 요인
3. 학습장애의 진단기준
3.1. 학습장애 진단의 중요성
3.2. 대표적인
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조의 2 제 3항에 명시하고 있다. 만일 학교장의 의지만 있다면 좀더 진지한 상담할 수 있는 조건이 갖추어져 있기 때문에 적어도 장애를 가진 아이의 부모의 마음에 큰 상처를 남기지는 않을 방안이 있었을 것이다. 개정된 특수교육 진흥법 벌
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장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학
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