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토론이나 의사 교류 내용을 검토하고 나서 잘못된 부분이 있으면 교정적 피드백을 통해 이를 교정해 줄 수 있는 이점이 있다.
참고문헌
○ 김선희(2000), 문제해결력 향상을 위한 비주얼 프로그래밍 웹 코스웨어의 설계 및 구현, 석사학위논문,
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자료 검색, 넷째, 학생 작품의 전자 출판, 다섯째, 온라인 강의 수강 등을 들 수 있다. 이러한 교육적 활용 방안은 다른 교과는 물론 특히 국어과 교육에서도 매우 유용하게 활용할 수 있다.
그러나 인터넷의 활용이 반드시 순기능만 있는 것이
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토론해보자. 행위공리주의 및 규칙공리주의에 대한
찬반 논증
Ⅰ.공리주의의 이해
Ⅱ. 공리주의의 분류 : 의무에 대한 이론에 따라서
1) 행위 공리주의
2) 규칙 공리주의
Ⅲ. 행위 공리주의
Ⅳ. 규칙 공리주의
Ⅴ.
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토론을 위해서 위원들을 소단위로 분산하여 집중적인 토론을 하도록 한다. 목표 선정이나 구성의 원리도 전문 위원에게 위임하지만 전체 회의에서 심의를 거쳐야 한다. 인원 수가 적은 경우에는 각 과목의 학습 경험을 계획 할 때 모든 교사
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자료를 활용한다.
4. 평가 단계
역할 놀이에 대한 토론과 자기 평가, 상호 평가를 한다.
Ⅷ. 역할놀이(극화학습, 역할극)의 평가
1. 장점
(1) 역할극을 통해 어떠한 상황아래에서 역할을 부여받아 영어 문화권이 갖는 비지시적 정보를 얻고 새로
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)의 적용과 응용
1. 개념획득 모형과의 결합
2. 창의성 계발 모형과의 결합
3. 역할놀이 모형과의 결합
4. 토의?토론 모형과의 결합
5. 협동학습 모형과의 결합
Ⅷ. 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 평가
참고문헌
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토론은 어떻게 하는가? 10. 이론의 적용은 어떻게 작성하는가?
제9장 연구결과 작성하기
1. 연구보고서는 어떻게 작성하는가? 2. 연구과정의 성찰
3. 연구분석 보고서를 어떻게 배열하는가?
3부 : 프로포절과 서론
제10장
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구성 요소
1) 상황(situation)
2) 역할(roles)
3) 유용한 표현(useful expressions)
6. 역할놀이 학습모델
1) 역할놀이 교수-학습모델의 개요
2) 역할놀이 교수․학습 단계
3) 역할놀이 집단조직
7. 역할놀이 지도 시의 유의 사항
참고자료
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자료나 사진자료와 같은 자료의 활용 능력도 길러 주어야겠다.
학생들이 정보의 홍수 속에서 유용한 정보를 찾아 활용할 수 있는 능력을 길러주기 위해서는 시설 환경의 지속적인 개선이 필요하다. 인터넷 접속 속도의 향상과 구형 컴퓨터를
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자료, 홈페이지로 만드는 유형
절차⇒ 수업계획r 수립 및 수업준비 -> 학습안내 -> 저작활동 수행 -> 결과정리 및 발표
5. ICT 활용 교수-학습 지도안의 예
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초등 6학년
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