|
자료]
◎ 구광현가영희이규영 공저(2006). 교육심리학. 동문사. p.73~82
◎ 남궁달화(2003). 논문 \'교과를 통한 인성교육의 접근\'. p.20~24
◎ 신명희 외 3인 공저(1998). 교육심리학의 이해. 학지사. p.81~85
◎ 심성보(2000). 도덕교육의 담론. 학지사
◎
|
|
|
자료
에스티 로더 저; 정성호 역, 에스티 로더 : 향기를 담은 여자, 서울 : 어문각, 2001.
김성주 저, 나는 한국의 아름다운 왕따이고 싶다, 서울 : 중앙M&B, 2000.
전경옥 외, 세계의 여성리더, 서울 : 숙명여자대학교 출판국, 2004
http://businessnews.chosun.
|
|
|
토론을 나누었던 벗 최 승 군, 흙을 살리는 방향을 연구하는 흙살림연구소 이태근 소장님, 박동섭 실장님, 성기남 사무국장님, 서오석 부장님과 충북 농촌개발회 조희부 선생님께서 베풀어 주셨던 인간적인 정이 논문 작성중 큰 힘이 되었습
|
|
|
자료]
1. 기후변화의 정치경제학- 지구온난화를 둘러싼 진실들, 한겨레지식문고 1.
마크마슬린(지은이), 조홍섭(옮긴이), 한겨레출판, 2010-05-31, 원제 A Very Short Introduction: Global Warming
2. 기후변화의 유혹, 원자력- 원자력 르네상스의 실체와 에너
|
|
|
의무교육 실시 등의 적극적 예방 대책을 수립해야 한다. 또한 교재와 교구를 계발하고 사업장에서 직장 내 성희롱 예방교육을 진행 할 시 도움을 줄 수 있는 다양한 시스템을 구축할 필요성이 있다.
참고문헌
◎ 김양희(1995), 성희롱 : 경험과
|
|
|
자료
리더십 카리스마 버드 해니, 짐 서바스쿠 외 1명 저 | 이용광 외 1명 역 | 시그마북스 | 2013.12.06
사회복지행정론 원석조(교수) 저 | 양서원 | 2014.02.10
위기를 극복한 세계의 리더들 강원택(교수), 김종법 외 3명 저 | 북하우스 | 2013.08.14 Ⅰ.
|
|
|
의무론과 목적론적 접근, 안보와 화해의 접근 등 조화론적 접근
2. 다양한 매체를 활용하여 학생들의 다중 지능 자극
3. 학생들의 생활과 관련된 친근한 소재를 중심으로 통일 교육
4. 적시성(適時性)과 사실성에 근거한 자료
5. 다양한 체험
|
|
|
의무를 면제받을 수 있도록 함으로써 정보의 은닉을 용인하는 셈이 된다. 이러한 면제조항들은 중요한 문제들에 대한 조사를 회피하도록 하는데 악용될 수 있고, 정부와 공공기관이 국가안보, 정책적 기밀 등의 구실들을 만들어 냄으로써 정
|
|
|
의무라고 할 수 있다. 바로 여기에 표현의 자유 허용 한계선이 존재하는 것이다.
<참고자료>
일반행정법, 석종현, 삼영사 1. 표현의 자유 정의
2. 표현의 자유 역사와 발전과정
3. 표현의 자유 긍정적,부정적 사례연구
(1) 긍정적 사
|
|
|
자료들을 제시, 정리하다보니 문제를 도출시키고 그에 대한 토론을 통해 고령자 취업을 위한 새로운 대안 책을 얻고자 하였으나 본인의 한계를 절감하고, 평소 일하면서 느낀 한계점이나, 경험하게 된 몇 가지 문제점을 제시하고 마무리 하고
|
|
메뉴펼치기
