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위한 것이고, 여성은 우정과 사랑을 위해 재혼하는 것으로 알려져 있다.
2. 참고자료
가족과 생활문화 김양희, 전세경 외 3명 저 | 양서원 | 2009.08.30. 1. 생애주기에 따라 어떻게 준비해야 건강한 가족을 형성할 수 있는지 토론
2. 참고자료
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줄 수 있어야 된다고 생각한다.
2. 참고자료
장애인 고용촉진 및 직업재활기금의 성인지적 분석 (성인지적 예산분석 사례(5)) 정해숙, 박선영 저 | 한국여성정책연구원 | 2009.12.16 1. 장애인 고용보장에 대한 문제점에 관해 토론
2. 참고자료
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토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, 서울대학교 대학원 박사학위 논문, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 웹기반교육(웹기반수업,학습, WBI)의 개념
Ⅲ. 웹기반교육(웹기반수업,학습, WBI)의 특징
Ⅳ. 웹기반교육(웹기반수업,학습, WBI)의 유용성
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(colligatory explanation)
4. 인과적 설명(casual explanation)
Ⅶ. 역사교육(역사과교육)의 학습 방법
1. 사료(史料) 학습
2. 역할 학습
3. 향토사 학습
4. 소집단 토론학습
5. 인물학습
6. 자료를 활용한 탐구학습
7. 구안학습(Project method)
참고문헌
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토론 - 여러 주제 제시 & 그 주제에 대해 다시 생각해오기로 하고 헤어짐
9월 28일
이푸름, 박인선 한승연, 강길령
주제 정하기 위해 다시 토론 - 여러 개의 안건 중 “문제행동에 대한 대처법”으로 결정. 각자 자료를 찾아보기로 하고 헤어짐.
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토론 모둠의 구성
수업 자료의 제시 및 문제의 성격 파악
3단계 : 대안의 탐색
모둠별 토의-토론 (의사 결정서 배부)
모둠별 대안 작성 및 근거의 확보
4단계 : 대안의 선택
전체 토의-토론 (대안 발표 및 질의 응답)
대안의 선택이나 절충안 모
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자료 중등 115, 2000
망우초등학교, 학교 재량시간 교육과정 편성·운영 방안, 연구학교 보고서, 1995
서울대학교부설여자중학교, 창의적 재량 활동의 효율적인 운영방안 연구, 2003
전라남도교육청, 학교 재량 시간 편성·운영 연찬 자료, 1996
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자료로 활용되는 평가
평가의 결과는 일차적으로 교수학습을 개선하는 자료로 활용하여야 한다. 교육행정가, 학부모, 교사, 학생들에게 개별학생의 성취수준을 구체적으로 알려 줄 수 있는 체제로 기록, 유지되어야 하겠다.
평가 결과를 기
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자료를 개발한다.
(바) 정답이 들어 있는 학습 자료가 아닌 확산적이고 개방적인 사고의 폭을 넓힐 수 있도록 학습자료를 개발한다.
(사) 학습자들이 고급 사고력을 향상시킬 수 있도록 조사, 발표, 토론, 탐구, 구체적인 시청각 자료 등을 포함
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자료 추천제 개발방안, 99 여성교 육 정책연구과제 연구보고서, 1999
교육인적자원부 / 함께 풀어가는 성 이야기, 2001
공세권·이시백·손애리·한희정·윤영옥·문상식·이종준 / 학교 교육을 통한 체계적 성교육 접근모형개발, 서울 : 한국성문화
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