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프로그램이 초등학생의 학교생활 적응에 미치는 효과, 동국대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 심성개발프로그램(심성계발프로그램)의 의미
Ⅲ. 심성개발프로그램(심성계발프로그램)의 중요성
Ⅳ. 심성개발프로그램(심성계발프로그램)의 특징
1.
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3) 칭찬
4) 리더십 프로그램
3. 자아존중감을 높일 수 있는 활동계획안 ? 인성교육
1) 자아존중감을 높일 수 있는 인성교육 프로그램
2) 프로그램의 구성요소
3) 프로그램의 특징
4) 프로그램의 내용
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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개발전략
○ 전문적 자질(리더십, 인간관계기술, 의사소통기술, 상담기술, 연구기술 등) 향상전략과 방법, 인간적자질(감정이입태도, 진실성, 자기효능감, 가치관 등) 향상전략과 방법 Ⅰ. 청소년지도방법의 기초
1. 청소년지도방법의 이
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개발하기
2. 교정 독서 프로그램
3. 치료 독서 프로그램
Ⅶ. 또래집단상담교육(지도)프로그램
1. 의미
1) 또래 집단
2) 집단상담
2. 기본 방향
3. 추진 내용
1) 상담의 준비(시간, 장소, 자료)
2) 상담의 과정
4. 기대효과
참고문헌
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프로그램개발과 적용효과
고성중학교(1998), 진로교육 프로그램 개발 및 적용을 통한 진로의식 함양, 강원도교육청 지정 연구학교 보고서
김금옥(2002), 다양한 진로교육프로그램을 활용을 통한 중학생의 진로 탐색능력 향상 방안
임영화(1996),
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