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모형’이라고 비난
② 질적인 자연적 탐구방법( 현상학적인 인식론에 바탕 )
== 두 가지 접근방법이 반드시 상보적으로 활용되어야 하는 이유 ==
교육과정 평가의 목적이 의사결정자들에게 정보를 제공하는 데 있다고 할 때, 그 정보는 전통적
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의사결정은 현지기업에게 이양함으로써 자율성을 보장. 문화다원주의를
정착시키는 계기가 되지만 기업의 전략실행에 비용이 많이 들고 지역의 통합과
합리화가 곤란.
·완충장치의 창출: 문화의 차이에 민감하게 대응하면서 글로벌 통합
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모형으로 발전시켜야 됨을 깨달았다. 그러나 가장 중요한 것은 상담기법을 배우는 것이 아니라 상담자 자신의 노력과 태도 변화가 선행 되어야 한다는 생각을 했다.
참고문헌
1. 상담심리학의 이론과 실제 (노인영 2001 학지사)
2. 알기 쉬운 상
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설정
1. 팀제의 개념
2. 전통조직과 팀제의 차이
3. 팀제도입시의 고려사항
Ⅲ. 연구설계
1. 연구의 모형
2. 변수의 연구상 정의
3. 조사의 방법
Ⅳ. 조사분석의 결과
1. 신뢰도 검증
2. 가설의 검증
Ⅴ. 결 론
참고문헌
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모형을 따른다.
결국 이 패러다임에서 프로그램 개발은 교육실천과 실질적으로 관련된 사람들의 합의에 기초를 둔 집단 의사결정과정으로 간주함으로써 프로그램개발의 주체자를 교육실천가로 부각시켜 가르치는 사람과 배우는 사람을 중
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합리적인 측면이라 던가, 그리고 전문성을 지닌 이 기획단은 정책의 총괄ㆍ조정 능력이 높을 뿐 아니라 업무에 대한 책임감이나 추진력이 뛰어나다는 특징이 그 단점 보다 이로운 점이 크다고 생각된다. 이는 지난 정권까지는 그리 흔치 않았
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의사결정 전제인 인물이해의 자료로써 이용
4. 조직진단 및 교육?훈련에의 사용
5. 배치에 사용
Ⅲ. 적성검사
1. 목적
2. 도구의 특징
3. 관련직업
4. 평가시간
5. 평가대상
1) 발달장애
2) 정신지체
6. 평가전 준비사항
7. 평가도구 구성
1
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의사결정)은 개인이 기능하는 맥락에 따라 차이가 있다..3. 인지( 지식, 사고, 문제 해결 등)는 개인이 환경적 사건에 노출된 결과일 뿐 아니라 개인이 이러한 사건의 의미를 능동적으로 구성한 결과다.4. 개인은 환경적 사건을 표상하고 따라
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의사결정은 현지기업에게 이양함으로써 자율성을 보장. 문화다원주의를 정착시키는 계기가 되지만 기업의 전략실행에 비용이 많이 들고 지역의 통합과 합리화가 곤란.
완충장치의 창출 : 문화의 차이에 민감하게 대응하면서 글로벌 통합의
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모형
1) 합의제 집행기관
2) 독립형 의결기관
3) 위임형 의결기관
6. 지방교육행정조직의 현황
1) 교육위원회
2) 교육감
3) 학교운영위원회
7. 교육자치제가 단위학교 교육자치에 미친 영향
8. 교육자치제도의 문제점과 개선방안
1) 교육자
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