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모형
Ⅵ. 조직과 리더십
1. 상황적 변수로서의 조직
2. 행정과 리더십
3. 경영과 리더십
4. 행정과 경영의 유사점과 차이점
Ⅶ. 리더십의 방향
1. 전문성을 지닌 리더
2. 열정을 지닌 리더
3. 흔들리지 않는 리더
4. 경영학적 마인
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합리성, 논리적인 면을 고려하여 이에 합당하게 되는 학습분위기와 학습자들을 길러내야 할 것이다. 다섯째, 주제를 통한 학습은 언어능력을 기르는데 도움이 될 것이다.
여섯째, 신문매체와 방송매체교육이다. 급속히 변화하는 사회를 따라
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모형을 탐색해 가는 노력이 절실히 필요하다 하겠다.
- 참 고 문 헌 -
권동규(1994). 듀이 실험학교 교육의 철학적 기저에 관한 연구. 경상대학교
대학원 석사학위 청구논문, 미간행
김병길(1990). 존듀이 철학과 그의 주저. 양서원.
______(2000). 위
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공공시설에 재투자할 수 있는 가능성을 제시하는 공간이 될 것이며, 해양관광 및 레저, 전통문화의 계승과 체험, 지역경제의 활성화와 복지향상 등 국민의 삶의 질을 향상시킬 수 있는 중심공간의 역할을 수행할 것으로 기대하고 있다.
참고
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모형개발에 주력해야 한다.
(3)장애인 예방대책을 세워야한다. 장애인 문제해결에 있어서 장애발생 후위 사후대책보다는 장애발생 예방에 비용 면에서 훨씬 효과적이다. 따라서 장애인 발생의 예방사업으로 선천성예방을 위해 1차 보건사업
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결정을 하게 해주면 신념 발달
③ 존중(respect) : 교사가 학생이 중요하고, 가치있는 존재, 학습할 수 있는 충분한 능력을 갖고 있다고 믿는 것
신뢰와 긍정적 배려, 존중감
④ 온화함(warmth)
- 공헌(Commitment) : 교사와 학생은 서로 속해있다는 개념
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결정의 조언, 주거의 안정, 사회적 일탈행위로부터의 보호, 바람직한 가족체계 및 관계형성을 위한 모형제시, 정서적/심리적 안정, 자아개념의 강화, 올바른 가치관의 형성과 사회적응성을 고양하기 위하여 사회 단체, 학교 선생님, 경찰관 등
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합리적으로 바꿀 수 있는가?
상
활
동
중
관찰
·실험 순서에 따라 바르게 하긴 하나 조작 이 미숙하여 시간이 좀 오래 걸린다.
중
·실험 결과에 오차가 많이 생기고, 실험을 순서대로 실행하지 못한다.
하
정의적
영역
실험에 적극적으로 참여
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의사를 적극적으로 반영하여야 한다. 특히 제도운영의 민주성이 중요시되는 분야는 사회보험분야로 사회보험 기금 및 재정운용에 대해서 기여자인 국민의 참여와 감시가 보장되어야 한다. 또 통합적인 사회보장체계의 운영은 관리기구의 통
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모형을 송두리째 바꾸어 버릴 만큼 큰 패러다임이라고 이야기 하지만, 왜 금융이나 제조, 통신 등의 회사들이 이러한 전자상거래를 전략적으로 추진해 나가는지에 대해서 제대로 인식하고 있는지 의문이다. 등장 초기에 인터넷은 기술자나
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