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모형의 기본 특징은 의사결정 과정이 문제에서 시작하여 문제의 해결로 끝나는 것이 조직에서 독립적인 상황의 흐름에 따라 결정이 이루어진다는 것이다.
4) 말하자면 학교와 같은 조직에서의 의사결정은 합리적이고, 체계적으로 이루어지
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Ⅶ. 사회과수업(학습, 교육)의 모형
1. 문제해결학습
1) 성격
2) 학습과정
3) 문제해결학습 지도상의 유의점
2. 탐구학습
1) 성격
2) 사회 탐구 수업모형 비교
3) 탐구학습의 전제조건
3. 의사 결정학습
1) 개념
2) 수업단계
참고문헌
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결정을 한다
5) 교육 목표와 활용을 교육의 연장선에서 지키려는 책임감 필요
2. 스포츠교육 모형의 기초
가. 이론적 배경 및 근거: 스포츠교육 모형은 ‘놀이 이론’에 기초한 모형
★놀이- 일상사태로부터 시간적, 공간적으로 벗어나 있
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의사결정하는 현실적 이론이나 다양한 변화에 적절한 대안 부족과 선례 없는 문제의 경우 해결방안이 어렵다는 한계가 있다.
혼합모형은 단기적 처방과 장기적 접근으로 많은 부분의 한계를 극복할 수 있는 가장 합리적인 모형이다.
* 참고문
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모형)
5) 전체 답변을 요구하라(높은수준의 질문)
6) 움직임 반응을 요구하는 질문을 하라
사. 수업 정리 및 종료 전략
1) 수업 정리로 이동
2) 주의 집중
3) 상호작용적 의사소통하기
- “말하지 않고 질문하기” 전략을 사용할 수 있다. 없음
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모형(사례)
1. 교수-학습의 유형에 따른 구분
1) 문제해결 수업
2) 토의수업
3) 탐구학습
2. 수업 단계별 인터넷 활용
1) 수업계획
2) 보충 및 심화학습 자료 제시
3) 학습자료 제시
4) 평가정보 제시
5) 학생작품 게시
3. 활용 사례
Ⅸ. 결론
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모형
1) 구성 영역 및 요소
2) 전략의 추진 방법
3) 전략의 추진 절차
4) 전략의 추진 주체 및 역할
3. 교직문화의 변화를 위한 지원 과제
1) 구성원 영역의 지원 과제
2) 행정 구조 영역의 지원 과제
3) 정보 기술 영역의 지원
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정도
2. 사회적 수용태세
3. 기획역량
4. 분권화 정도
5. 정부와 민간의 관계
Ⅲ. 인적 요소
1. 정치적 지도력
2. 참여
3. 의사소통
4. 인사관리
Ⅳ. 제도적인 장치
1. 정보체제
2. 조정체제
3. 의사결정체제
4. 통제체제
5. 평가체제
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결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.
1) 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단한 우리 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정
2) 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단한 우리 집단에 적절한 지도자와 현재
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의사결정과정에서 광범위하게 참여하여 수립된 계획이어야 의미가 있다. 지역사회 복지계획에의 시민(단체)참여의 필요성을 강조한다.
사회행동모형은 다양하게 확장된 활동가들과 정상적 전술의 선택이 필요하다. 차별받고 억압받는 구성
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