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불균형 거시이론의 의의
2. Patinkin의 파급효과와 불완전고용균형
3. Clower의 재정결정가설과 불완전 고용균형
4. Leijonhufvud의 불완전정보와 불균형
5. Barro-Grossman의 종합적 불완전 고용균형이론
6. 불균형거시이론에 대한 비판
참고문헌
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결정론적인 경향을 띄고 있다는 비판을 받는다. 1. 교육과정의 위기
2. 재개념화 운동의 발전 과정
3. 재개념주의자들의 탐구 영역
4. 교육과정 탐구의 미학적 재개념화
5. 교육과정 탐구의 실존적 재개념화
: William F. Pinar
6. 교육
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모형 적용이 어려울 경우
·실제 상황 실행시 위험이 수반하는 경우(군사훈련, 대규모 투자 계획)
·실제 행동이 어려운 경우(환경영향평가)
<장점>
㉠간단하게 실행가능
㉡여러조건을 필요에 따라 적절히 가감 가능
㉢컴퓨터의 도입으로
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가치와 생활양식을 대표하는 입장에 서게 된다. 교사는 학생들에게 문화적 가치를 대변하는 모형이 되고 있다. 그것은 교사가 학생들의 同一視 대상이 된다는 뜻이다. 교사의 일거일동은 학생들에 의해서 모방된다. 이 점에서 교사는 학생들
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가치가 있다고 판단된 고객에 대해서는 비용효율적인 마케팅활동의 수향이 가능하다고 할 수 있다.
데이터베이스 마케터들의 입장에서는 고객들의 반복구매가 성패를 좌우하는 요인이 되며 이를 위한 꾸준한 전략의 개발이 요구된다.
. 1
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모형적 비교< 전통주의자와 재개념주의자의 교육과정의 관점 비교>
전통주의자
(R. Tyler)
재개념주의자
실존적(Pinar)
구조적(Apple)
교육과정의 기본질문
-타일러의 논의
(네 가지 질문)
-철학적 판단 유보
-가치중립성
-절차와 방법 중시
-교
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결정 행정중심복합도시 정책이 집행되고 있다.
이론에서의 정책의제설정모형들과 정책형성모형들이 실제 정책과정에서 이용될 것이라는 생각은 크게 하지 않았다. 또 개인적으로 정책과정은 소수의 이해관계자들을 위한 것이며, 정치과정
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가치를 수반→자본주의가 덜 성숙+고유한 전통 적 가치.
새로운 Life Style을 강요→문화종속의 위험성 내포
6. 냉소주의 →고립
·언어에 영향
1)어휘를 제공- 현실을 인식시키는 중요한 작용
→인식과 판단을 구조화(어휘와 개념의 강조를 통하
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가치관
ꊳ 지능과 환경
(1) 지능검사의 발달과 계층적 관심
(2) 지능의 유전결정론․환경결정론․문화모형의 차이
ꊴ 가정환경, 사회 경제적 지위의 영향.
(1) 학업성취에 영향을 미치는 것들.
(2) 사회경제적 지위
(3) 경제
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결정이론
□생태학적 접근 이론
□토지 경제학적 접근
가. 지대이론
나. 교환모형 (trade-off model)
□사회 조직론적 접근
가 .회지역형성이론
나 .등 / 관리론적 이론
다 마르크스적 접근 방법
□ 행태론적 접근
제6장 토지이용계획 과
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