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모형
-의사결정은 합리성이나 협상, 타협 등을 통해 이루어지는 것이 아님
-선택기회, 문제, 대안, 의사결정과정 참여자 등이 의도하지 않은 우연한 접점에서 의사결정이 이루어짐
1) 장점
-본 모형이 가정하는 조직화된 혼란 상태는 오늘날 공
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결정적 영향을 미치는 경우가 많다. 본인이 관찰한 바로는, 가장 성공적인 의사결정들은 철저한 분석과 직관적 판단이 적절히 결합되었을 때 나타났다.
참여자의 역할과 영향력 측면에서도 두 모형은 다른 특징을 보인다. 합리모형에서는 의
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성숙·미성숙이론
2. 아지리스의 7단계 성숙과정
3. 구성원 성숙도를 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단
4] 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오.
5] 현재의 지도자와 비교하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.”에 대해 논의해보았다.
앞서 살펴본 X이론의 가장 큰 결점은 인간의 동기를 무시하였다는 점이다. 인간은 누구나 무엇을
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의사결정을 하여 자기의 입장을 옹호할 수 있는 능력을 길러 줄 수 있다는 점에서 매우 의미 있는 모형이라고 생각된다. 특히 사실에 관한 경험적 증명과 가치분석을 상세하게 규정한 것은 논쟁문제에서 첨예하게 대립되는 가치갈등의 문제
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모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1)에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오.
1. 피들러의 상황모형
1) 피들러상황모형의 형성 과정과 배경
2) 피
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모형의 이론적 쟁점 분석. 정부학연구.
고길곤. (2007). 정책네트워크 연구의 유용성과 사회연결망 이론 활용방법의 고찰. 행정논총.
김복태, 문미경, 김윤미, & 김대진. (2013). 사회복지정책 결정구조의 정책네트워크 분석: 노인장기요양과 모성
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할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 정책의 개념 및 분야
1. 정책의 개념
2. 정책이 필요한 분야
Ⅲ. 정책과 관련된 가치
Ⅳ. 정책결정 과정
Ⅴ. 정책결정의 성격
Ⅵ. 정책결정상의 문제점과 원리
Ⅶ. 정책결정의 모형
Ⅷ. 결 론
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교육경영자는 기관 내에서보다는 대외적인 주민과 학부모 및 지역사회 관계에서 주도력을 발휘할 수 있는 지도자가 되어야 한다. 1) 의사결정과 행정구조
2) 의사결정 모형
3) 의사결정의 유형
4) 참여적 의사결정
5) 주민과 학부모 참여
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모형 개요
2. 허시와 블랜챠드의 상황모형 개념
3. 허시와 블랜챠드의 상황모형 유형
4. 허시와 블랜챠드의 상황이론에 대한 평가
5. 아지리스의 성숙 미성숙이론 개관
6. 내가 속해 있는 조직의 구성원 성숙도와 행동스타일 사정
Ⅲ 결론
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