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사회과 교육과 합리적 의사결정모형
1.정의
(1)의사결정(Decision-Making)
(2)합리적 의사결정 능력
(3)의사결정학습모형(Decision-Making Learning)
2.필요성
(1)21세기 새로운 시민의 자질 요구
(2)정치사회적 요구
3.사회과에서 의사결정학습의 이점
Ⅱ.의
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사회과 모형과 신사회과 운동
★브루너의 ‘교육의 과정’의 영향을 받고 있다.
1) 특징
? 사회과학 ?
2) 교육목표와 내용
? 신사회과 운동 ?
? 브루너 지식의 구조 ?
1) 지식의 구조 :
2) 지식의 구조가 가지는 이점
4. 교육방법
정리!!!!!
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사회과교육의 이론과 실제, 교육과학사
ⅱ. 이종일(1997), 학습자 중심의 사회과 탐구수업을 위한 연구, 사회과교육학 연구 창간호, 사회과교육연구회
ⅲ. 정문성(1998), 사회과 협동학습구조에서의 의사결정모형이 학업성취에 미치는 효과 연구
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학습 기법 중에서 각 교과의 특색에 맞추어 교육 현장에 적용되어야 할 필요성에 따라 개발된 교과 관련 협동학습 모형들이 있다. 그 중에는 국어과를 위한 CIRC모형, 수학과를 위한 TAI모형, 사회과를 위한 의사결정모형 등이 있는데, 이 같은
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사회과(사회과교육)의 지도방법
Ⅶ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 수준별교수학습모형
1. 사회과 기본 교수ㆍ학습 모형
1) 사회 탐구 활동
2) 가치 탐구 활동
3) 의사 결정 활동
2. 학습 적성에 따른 수준별 교수ㆍ학습 모형(선택형)
3.
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학습자의 호기심과 동기 유발이 일어나지 않기 때문에 내용과 관련된 방법이 연계된 교수학습 접근이 필요하다.
사회과 교수학습 이론에 터하여 사회과 성격과 목표 추구에 이바지할 수 있다고 여겨지는 교수학습 모형으로는 개념, 탐구, 문
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결정을 내리는 일, 공감적이고 책임 있는 방식으로 타인과 상호 작용하기 등이 이 사고 기능에 포함된다. 사회과 교수학습은 사회적시민적 참여 기능을 개발하여 학생들로 하여금 대안적인 전략을 토론하고 의사 결정을 내려 행동함으로써
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3. 휴지관 인형 만들기
4. 나무젓가락 인형 만들기
Ⅷ. 롤플레이(역할놀이, 역할극)의 수업 모형
Ⅸ. 롤플레이(역할놀이, 역할극)의 교육적 효과
1. 사회성의 발달
2. 학습 태도의 변화
3. 언어 기능 발달
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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사회과 교육, 한면희, 교육과학사, 2002. 2. 25
3. 21세기 사회과 교육과정과 지도법, 차경수, 학문사, 2000. 7. 10
4. 사회과 통합교과 교육론, 김현석, 형설출판사, 1999. 5. 15
5. 사회과 의사결정학습의 합의 지향 모형, 김신희, 한국교원대학교 사회과
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학습 전략이나 학습 환경에 대한 연구가 절실히 필요하다.
참고문헌
◎ 김동출, 의사 결정 능력 향상을 위한 초등 사회과 수업 방안
◎ 김혜정, 경제적 의사결정(소비자 의사결정) 능력 향상을 위한 교수-학습 모형 연구, 서울대 대학원 석사
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