|
Ⅰ. 서 론
이것을 선택할 것인가, 저것을 선택할 것인가? 인생은 의사결정의 연속이라고 할 수 있다. 유아교육기관 운영자의 어떤 결정은 다수의 교직원과 많은 원아와 학부모에게 영향을 주게 되기 때문에 의사 결정은 신중하게 해야 하며
|
|
|
의사결정에 참여함으로써 긍정적인 효과를 주지만 너무 지나치게 참여하게 되면 부정적인 결과를 가져온다는 것이며 교사들도 모든 의사결정에 참여하기를 원하지는 않는다는 점이다.
유아교육기관에서 교사의 의사결정 참여 의의를 요약
|
|
|
교육기관운영관리, 태영출판사
권영례.이영자(2007), 유아교육기관운영, 방송통신대학교출판부
원중연(2006), 영유아교육기관운영관리, 정민사 1. 의사결정
1-1. 의사결정의 정의
1-2. 의사결정의 개념과 필요성
2. 의사결정 모형
1) 합리모
|
|
|
의사결정의 참여는 매우 중요한 변수들이 됨을 알 수 있다. 이상에서 살펴본 바와 같이 조직의 건강과 의사결정의 참여는 유아교육기관 조직의 목표를 효과적으로 달성하기 위해 매우 중요한 요소가 됨을 알 수 있다. 영유아 교육기관의 최대
|
|
|
의사결정이라고 부른다. 의사결정을 합리적으로 하기 위해서는 적합한 문제해결단계를 거쳐야 하는데, 문제를 발견해서 예상한 해결방법을 행동으로 검증해야 한다.
영유아 보육 및 교육기관에서의 의사결정에 교사의 참여는 중요한 의의를
|
|
|
교육개론 (김희경)」, 태영출판사, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사결정 개념
2. 의사결정 특징
3. 교육과정에서의 의사결정
1) 정책결정과 운영결정
2) 체계적인 의사결정의 의의
3) 의사결정자 인성의 중요성
4. 유아교육기관에서의 의
|
|
|
결정이란 목적의 달성을 위해 두 가지 이상의 대안들 중에서 한 가지를 선택하는 것이다. 의사결정은 모든 개인과 집단에 중요한 것이기는 하나, 특히 영유아의 교육을 책임지는 지도자들에게는 더욱 강조되는 능력이다. 특히나 교육기관에
|
|
|
의사소통 등이 향상되어 영·유아 보육기관의 경영관리가 보다 원활해 질 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 강문희 외 4명, 유아교육기관, 학지사, 2000.
2. 류윤석, 유아교육기관운영관리, 교육아카데미, 2002.
3. 김혜경, 영유아교육기관경영, 창지
|
|
|
교육 상황에 적용시켜 인간관계를 중요시하느냐, 인간자원 운영을 중요시 여기느냐에 따라 논의해 보기로 한다.
교사를 공동의사결정에 참여시키면 교사들은 기분이 좋아지고 만족감을 갖게 되어 영유아 보육 및 교육기관의 효과성은 증대
|
|
|
의사결정에 참여함으로써 긍정적인 효과를 주지만 너무 지나치게 참여하게 되면 부정적인 결과를 가져온다는 것이며 교사들도 모든 의사결정에 참여하기를 원하지는 않는다는 점이다.
유아교육기관에서 교사의 의사결정 참여 의의를 요약
|
|
메뉴펼치기
