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의사소통카드 아동청소년 낱벌 (아동 청소년 CAKE 카드 1벌) 학지사 심리검사연구소 저 | 학지사심리검사연구소 | 2015.04.22. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통기술 향상을 위한 프로그램을 시행하고 있는 청소년복지기관 소개
2. 해당 청소년
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프로그램), 둘째, 조기 발달 진단·평가 의뢰(부모 상담 및 지원), 셋째, 조기개입과 유아특수교육 및 치료 지원으로 이루어져 있다.
자폐성 장애는 사회적 상호관계의 질적 결여, 의사소통 및 언어능력 결여, 현저하게 제한된 활동 및 반복적이
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교육과 삶의 질을 위해서 적절한 신체관리가 가장 기초가 된다. 적절한 자세를 잡아주고 유지하도록 도와주는 것은 중도 지체장애아동의 효과적 교육을 위한 필수조건이다.
4) 의사소통
지체장애아동의 대부분을 차지하는 뇌성마비아동은 인
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교육을 계획하고 운영하여야 한다는 것이다. 한편, 위와 같은 부모교육프로그램은 부모-자녀간의 의사소통, 부모의 양육태도, 그리고 자녀의 자아존중감을 긍정적으로 변화시킬 수 있는 효과적인 방안이 될 수 있다고 생각한다.
Ⅳ 참고자료
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의사소통이 청소년의 문제행동에 미치는 영향, 동아대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통이란
2. 가족생활 영역 중 의사소통 프로그램의 대표 사례
1) 결혼초기 부부를 위한 의사소통 프로그램
(1)
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의사소통단절과 관련된 가족의 친밀감 부족
가족간의 의사소통
완화 프로그램
40
9년 5월 12일~9년 8월 12일 매주 수요일 3시~4시까지 한시간 가량 실시되는 의사소통프로그램을 통해 가족간의 원활한 의사소통이 이루어진다.
교육프로그램을 적
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교육』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016.
이소현, 박은혜, 『특수아동교육』, 학지사, 2011.
홍승희, 『의사소통장애아동 부모교육 프로그램의 모형개발을 위한 요구도 조사 연구』, 동신대학교 대학원, 2017.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailVi
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교육, 입양부모상담 그리고 입양자녀와의 의사소통프로그램 등 다양한 콘텐츠가 제공되어야 할 것이다.
참고문헌
김상용, 입양촉진 및 절차에 관한 특례법의 개선방향, 2009.
권지성 외, 입양아동이 경험한 입양됨의 의미, 한국가족복지학, 2008
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프로그램 모형개발:
배우자학대를 중심으로, 가정폭력에 관한 프로그램 개발연구, 한국가족
상담교육단체협의회 자료집.
한국가정법률상담소(1996). 가정폭력, 그 실상과 대책.
한국여성개발원(1993). 한국가정폭력의 예방과 대책에 관한 연구.
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교육, 이화여자대학교 특수교육연구소, 2007.
이대식,「성공적인 통합교육에 필요한 일반교육의 조건」, 통합교육연구, 한국통합교육학회, 2007.
우정란, 윤은영, 정정진,「일반교사와 특수교사의 협력을 통한 사회과 통합교육 프로그램 적용
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