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또래 아동에게 의사소통 행동을 보이지 않았다. 그러나 중반 이후 또래 아동의 간식, 도시락 등에 관심을 보이기 시작하며 의사소통 행동을 보였다.
- 아동 2
기초선 단계에서 평균 0회, 지도단계에서 1.5회, 유지 단계에서 1회로 나타나 또래에
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프로그램(한림대학교 고령친화육성사업단의 협력을 통해 노인 복지 서비스 사업의 연구개발)
⑤ 의료복지 - 의료서비스기반확충, 건강진단, 치매검진, 촉탁의 진료, 예방접종, 직원의료교육, 지역사회 의료기관 연계 재활진단, 지역사회 물리
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의사소통훈련프로그램, 갈등관리프로그램 등을 실시해야 할 것이다. 이러한 교육을 통해 자원봉사자 간의 원만한 관계 형성을 유도하고, 타인들과의 상호작용이나 행위에 만족을 느끼면서 지속적인 자원봉사활동을 유지할 수 있을 것이다.
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의사소통기술프로그램을 바탕으로 바른관계 형성시킨다.
참고문헌
김성이 외(2007), 청소년복지 사례분석론, 양서원
김규수 , 오현숙(2003), 가족치료-이론과 실제-, 양서원
문선화, 행동주의적 가족치료, 이화여자대학교 사회사업학과편
김영화
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프로그램 자체의 제한과 체계성 미흡으로 인하여 현직 교육에서는 효과적인 통합교육이 이루어지지 않고 있다는 선행연구를 뒷받침해주고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자폐범주성장애, 의사소통장애, 시각장애, 청각장애, 지체 및
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프로그램을 실시하여 온 많은 관련 교사들의 고백이기도 하다.
▶ 참고문헌
김지은, 『자폐성 장애아동의 그림교환의사소통체계 습득』, 단국대 특수교육대학원, 2001.
양문봉, 「자폐성 장애 아동의 의사소통 특성과 지도방법/PECS(그림교환
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의사소통의 기법. 박이정.
고정자(1999). 결혼과 가족. 형설출판사.
박지예라(2003). 우리나라 가족 간의 의사소통에 관한 연구. 경희대 행정대학원.
양태옥(2003). 가족관계 강화를 위한 부부의사소통 프로그램. 영남대학교 교육대학원. Ⅰ. 서
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의사소통능력의 함양 방안
의사소통 능력을 배양하기 위하여 학습자 위주의 인본주의 접근법에 바탕을 두고 학습자의 정의적 변인을 고려한 Asher(1972)의 전신 반응법, Gattegno(1972)의 침묵식 교육법, Krashen and Terrel(1983)의 자연적 접근법 등에 나
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의사소통, 청목 출판사, 2009.
김영애, 의사소통 방법론, 김영애 가족치료연구소, 2008.
양태옥, 가족관계 강화를 위한 부부의사소통 프로그램, 영남대학교 교육대학원, 석사학위논문. 2003.
정미영, 부부의사소통 기술훈련이 부부관계에 미치는
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의사소통을 위한 보조공학(보완대체의사소통 체계), 동물을 이용한 공학적 지원 등이 있다.
③교과학습 교수전략에는 환경 접근방법, 결과 접근방법, 반응 접근방법, 자기결정력증진프로그램 등이 있다.
(2) 교육과정
개정된 특수교육과정을
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