|
1. 의사소통영역의 이론적 기초
타인과의 상호작용을 원활하게 이끌어주는 주요 수단
언어적 + 비언어적 의사소통까지 포함
영유아기의 의사소통능력은 긍정적인 대인관계 형성능력, 자기성장 및 사회적 적응능력의 기초가 됨
|
|
|
서술하시오.
1) 대처
2) 적응
3) 레질리언스
2. 가족레질리언스에 대해서 가족신념체계, 조직유형, 의사소통과정 개념을 사용하여 구체적으로 서술하시오.
1) 가족신념체계
2) 조직유형
3) 의사소통과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
치매노인 가족을 위한 가족레질리언스 강화 프로그램 개발 연구, 단국대학교 1. 서론
2. 가족레질리언스 개념
3. 가족신념체계의 정의와 예시
4. 조직유형의 정의와 예시
5. 의사소통과정의 정의와 예시
6. 결론
7. 참고자료
|
|
|
활성화 방안』, 서울, 1994
김경연, 「독일 아동 및 청소년 문학 연구」, 서울대학교 박사학위논문, 2000
와다 슈우지, 『어린이의 인간학』, 아름다운 세상, 1997 1. 중개자들의 기능과 전략
2. 청소년 문학 의사소통과정의 특징
참고문헌
|
|
|
4. 의사소통과정에 대해서 적절하고 구체적인 예시를 들어 서술
1) 명료성에 대해 예시를 들어 서술
2) 개방적인 정서표현에 대해 예시를 들어 서술
3) 상호 협력적 문제해결에 대해 예시를 들어 서술
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
의사소통과정
의사소통과정은 가족기능을 활성화하여 그 기능을 촉진한다.
①명료성
명확하고 직접적이며 지속적인 메시지와 행동 위기상황을 명료화한다.
②개방적인 정서적 표현
㉠정서의 감정이입적 공유, ㉡상호감정이입(차이와 부
|
|
|
)
(2) 가족자원b(B요인)
(3) 가족지각(cC요인)
(4) 가족위기와 적응(xX요인)
3. 가족레질리언스에 대해서 가족신념체계, 조직유형, 의사소통과정 개념을 사용하여 서술
1) 가족신념체계
2) 조직유형
3) 의사소통과정
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
소통은 2명 이상의 개인 간에 상징적 체계를 주고 받는 의미전달 교환의 과정이다.
의사소통 과정의 주요 요소는 송신자,메시지, 의사소통 경로, 수신자, 피드백이다.
의사소통은 말하기와 듣기가 모두 포함된다.
간호사는 양육자와 아동에
|
|
|
과정」(서영숙 서혜진 정영희 공저 공동체 2007)
「보육과정」(백혜리 노은호 황성원 공저 창지사 2007) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 의사소통 보육과정의 연령별 목표 및 교사의 역할
1. 만2세 미만 아동
2. 만2세 아동
3. 만3~5세 아동
Ⅲ. 결론
참고
|
|
|
아동중심교육과정과 레지오 에밀리아 프로그램의 비교
1. 공통점
프로젝트 접근법이 다양한 관찰과 직접 경험을 강조하여 프로젝트 주제에 대한 유아들의 이해의 폭을 넓히는데 초점을 둔다면 레지오에서는 지식의 구조를 강조하여 주제에
|
|
메뉴펼치기
