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의사 소통에 관한 연구 1, 기호학연구 Vol.3 No.1, 1997 Ⅰ. 의사소통능력의 개념
Ⅱ. 의사소통능력의 이론
1. Chomsky의 이론
2. Hymes의 이론
Ⅲ. 의사소통능력의 구성
Ⅳ. 의사소통능력의 발달
1. 초보적 의사소통 행동단계(primitive comminicat
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의사소통 증진방안연구”, 안양대, 2010
- 김성숙, “가족치료와 부부성장을 위한 사티어의 모형 연구”, 서울신학대, 2008
- 박혜경, “독서치료적 접근에 의한 독서활동 프로그램이 모-자간 의사소통 및 자녀의 심리변화에 미치는 영향”, 총신
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모형 연구”, 서울신학대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사티어의 의사소통유형과 특징
2. 본인의 의사소통 유형 및 의사소통 유형 및 주로 사용하는 단어, 자신의 정서, 행동, 내적경험, 심리적 영향, 신체적 영향
3. 가족의 의사소통 유형 및
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소통능력의 요소
1. 문법적 능력(grammatical competence)
2. 사회언어학적 능력(sociolinguistic competence)
3. 담화능력(discourse competence)
4. 책략적 능력(strategic competence)
Ⅲ. 의사소통능력의 영역
Ⅳ. 의사소통능력의 발달
1. 초보적 의사소통 행동단
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의사소통의 중요성에 대해서 알 수 있는 유용한 이론인 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김선혜, “버지니아사티어의 경험적가족치료모델을 통한 가족의 의사소통 증진방안연구”, 안양대, 2010
- 김성숙, “가족치료와 부부성장을 위한 사티어의 모형
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연결구조
바퀴형 - 구성원 각자가 한 사람과 의사소통하는 구조
연쇄형 - 두 사람만 접촉하면서 다른 한 사람과 연결되는 구조
Y 형 - 연쇄형에서 외부의 두 사람과 접촉이 이루어지는 구조
대다수 구성원의 대표적인 지도자가 존재할 때 나타
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의사소통장애아동 부모교육 프로그램의 모형개발을 위한 요구도 조사 연구』, 동신대학교 대학원, 2017.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=1436e9038fe503daffe0bdc3ef48d419 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 의사소통장
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행동과 구강보건교육 요구도. 석사학위논문. 원광대학교.
우미향(2009). ASSURE 모형을 이용한 교수매체 선정 및 활용. 국내석사학위논문 건국대학교 교육대학원.
이성흠 외(2017). 교육방법 및 교육공학-의사소통 교수설계 그리고 매체활용. 교육
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행동체계 모형의 주요 개념
1) 이론의 개요
2) 주요 개념
3. 행동체계이론(Behavioral system theory)
1) 7개의 하위체계(Subsystems)
2) 하위체계가 가진 구조적 요소
3) 하위체계의 기능적 요구
4. 존슨의 행동체계모델과 간호의 메타패러다
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통한 역기능가정의 치료”, 명지대, 2004
- 김도혁, “ 한부모 가정의 역기능성 치료를 위한 목회적 돌봄의 방안”, 총신대. 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 경험적 가족치료의 주요인물
2. 유형별 사티어의 의사소통 기법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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