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학습
1) 단원에 대한 이해
2) 공부할 문제(탐구과제) 찾기
3) 탐구학습방법 익히기
4) 탐구과제 선택 및 학습계획 세우기
5) 교사의 아동지도계획(소집단 및 개별지도계획)
6) 소집단 협력 탐구학습의 사례
Ⅷ. 실과(실과교육) 수업전략
1.
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블럭
6.Pentablock
7.Polystrip
8.Pentomino
9.Romix
10.분수 주사위
11.Geoboard
12.Nenart Sphere
13.Eye-Cue Puzzles
14.다극면체 (Multipoly)
15.Geo-Fix 기하학 모형물
(퀴즈네르 막대까지는 1번의 하위 형식을 취하고 있으며 그 아래로는 사진과 자
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수학 교육론, 학문사, 1999 Ⅰ. 초등학교1학년 수학과 교육평가
1. 목적
2. 내용
3. 방법
Ⅱ. 초등학교2학년 수학과 교육평가
1. 10이 되는 더하기와 10에서 빼기
1) 평가영역
2) 성취기준
3) 평가요소
4) 평가유형
5) 평가도구
6) 평가기준
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학습부진아 선정과 지도에 혼동이 있는 것 같다.
참고문헌
* 김종서(1993), 교육연구의 방법, 서울 : 배영사
* 여수웅(1983), 학습 부진아를 위한 수학교육지도방안, 한양대학교 교육대학원 석사학위 논문
* 오영민(1986), 수학교과목의 학습 부진아
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″ ⋘ 차 례 ⋙
I. 체험학습(수학여행) 개요 및 반별 현황
II. 업무 분장
III. 체험학습 참가자 명단
IV. 차량 탑승 명단(중국, 일본) 및 지도교사
V. 행사일정표
Ⅵ. 지켜야 할 사항
Ⅶ. 행사 후 계획
Ⅷ. 잔류 학생 지도계획
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교구
◎ 0이 아닌 유리수는 순환소수로 나타 낼 수 있다.
예)
단계
학습형태
지도내용
교수학습활동
비고
교사
학생
전개
(38분)
심화학습
일제학습
◆ 순환소수의 대소 관계
[문제] 다음 세 수의 대소를 비교하여라.
, ,
<풀이>
두 순환소
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학습 지도요령 및 유의점
4. 일반학생을 위한 문제
5. 부진아를 위한 문제
5. 심화과정상의 내용과 문제
7. ICT자료 및 참고사이트
수학 6-나. 6. 경우의 수
1. 학습 목표
2. 학습의 흐름
3. 처음 나오는 용어 및 기호
4. 필요한 교구
5. 학습
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수학적 개념을 이해하였다고 할 수 없는 경우에도 정답으로 처리하게 되므로 주르뎅 효과라는 극단적 인 현상이 일어나기 쉽다
⇒ 컴퓨터가 도입된 수학학습 지도에서 교사의 역할이 중요하다 :
교사는 컴퓨터가 도입된 교수환경에서 다루
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수학교육에서의 조작교구에 관한 연구, 대한수학교육학회지, 학교수학, 2000
김영사, 삐에로 교수 배종수의 생명을 살리는 수학, 2002
윤철훈, 인터넷 활용 수업을 통한 수학과 자기 주도적 학습 능력 신장, 2003 Ⅰ. 자신이 생각하는 유아수학
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학습자를 총체적으로 평가
(2) 자기 평가 기능을 발전시켜 줌으로써 부과된 학점을 맹신하지 않도록 해 줄 수 있음
(3) 학생, 학부모, 교사간의 훌륭한 의사소통 수단
제 3 장 수학과 평가 도구 개발
제 1 절 수학과 평가틀
1. 평가틀의 의미
가.
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