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의 중심 생각을 찾아본다.(주제 찾기)
- 수업이 끝난 후 교실과 주변을 정리하도록 지도한다.
참고문헌
김경중, 동화가 지니는 심리학적 의미 갈등 및 갈등 해소에 따르는 아동의 반응, 중앙대학교 대학원 박사학위논문, 1990
노관희·이용남,
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장애에 대한 정의를 안다.
▷ 장애인을 대하는 매너를 익힌다.
▷ 일상생활에서 장애인을 도울 수 있는 방법을 익히고 실천한다.
유의사항
▷ 주입식 이론 교육이 아닌 체험으로 청소년 스스로 깨닫도록
한다.
준비물
▷ 빔프로젝트, 스크린,
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장애에 대한 정의를 안다.
▷ 장애인을 대하는 매너를 익힌다.
▷ 일상생활에서 장애인을 도울 수 있는 방법을 익히고 실천한다.
유의사항
▷ 주입식 이론 교육이 아닌 체험으로 청소년 스스로 깨닫도록
한다.
준비물
▷ 빔프로젝트, 스크린,
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장애에 대한 정의를 안다.
▷ 장애인을 대하는 매너를 익힌다.
▷ 일상생활에서 장애인을 도울 수 있는 방법을 익히고 실천한다.
유의사항
▷ 주입식 이론 교육이 아닌 체험으로 청소년 스스로 깨닫도록
한다.
준비물
▷ 빔프로젝트, 스크린,
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장애 등을 의미
Ⅰ. 정의
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▶ 법적 정의
· (장애인복지법) 언어장애인
제3급 음성기능이나 언어기능을 잃은 사람
제4급 음성ㆍ언어만으로 의사소통을
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효과도 검증됨
여러 단계의 학습자를 위한 각종 교과영역에서 성공적으로 활용됨.
더욱 다양한 영역에서 효과적이고 상업적으로도 효과 있는 방법으로 평가되어 많은 출판 업자가 이 방법에 의한 자료를 펴내고 있다.
※주의사항
청각자
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의 항공료 할인 혜택도 주고 있다. 고객 감동 서비스로 청각 장애인을 위한 수화 서비스도 제공되어 감동적인 서비스로 호평 받고 있다. 대한항공의 수화 서비스는 수화를 습득한 직원들이 청각 장애를 지닌 고객들과 원활하게 의사소통, 불
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의 양성
장애 학생의 심리적 특성과 교육적 요구만을 이해하는 교사보다는, 모든 학생의 특성과 요구를 이해하면서 그 위에 장애 학생의 특별한 요구를 이해하고 충족시킬 수 있는 능력이 필요한 것이다.
7.시설설비의 확충
장애인을 위한 사
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장애인의 직업적 생활능력의 회복과 직업적 신분보장을 위한 분야로서, 직업훈 련, 직업보도 등을 행하는 서비스이다. 장애인의 자립을 위해서는 직업재활이 매우 중요한 의미를 가지기 때문에 청소년기 장애아동의 직업재활을 위한 다양한
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의 예
- 부모의 역할
2) 3세 6개월 된 B아동의 예
- 부모의 역할
3) 5-6세 아동의 예
- 부모의 역할
3) 학력기 아동의 예
- 부모의 역할
4. 언어발달 증진을 위한 부모 역할의 중요성
5. 가정에서 아이의 언어발달 증진 방법
Ⅲ. 결론
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