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교육학연구.
문용린(1993). 교직윤리와 교사의 수업책무성. 교육월보.
이복례(2004). 교사윤리 확립을 위한 교사윤리의식 실태분석. 청주교육대 학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교직윤리의 개념
2. 교직윤리의 필요
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시간배분의 문제와 깊이 관련되어 있다. 지정된 수업시간을 어떻게 활용하느냐 하는 것은 수업중의 학습활동이 어 7. 학습자의 동기
8. 교수이론
9. 효과적인 교수
10. 생활지도 및 상담
11. 학교교육과 정신 건강
12. 효과적인 학업 평가
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생활지도는 학생 자신의 정확한 이해와 스스로의 자질을 발견하고 발전하는 것, 자력으로 문제를 해결하는 능력을 배양하는 것, 현명한 선택을 하고 적절히 적응하는 것, 성숙된 적응을 할 수 있는 영구적 터전을 마련하고 전인적인 발달을
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생활지도 및 상담 (권형자 저, 태영출판사) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담의 목표
2. 상담의 기술
(1) 체계적 둔감법
(2) 모델링
(3) 토큰 보상 치료
(4) 혐오치료
(5) 현실요법 상담
1) 선택이론
3. 현실요법 상담
4. 상담의 원리
Ⅲ. 결론
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지도 및 상담 방안
2. 경제관념, 소년소녀가장
• <실직문제>
1) 실업의 영향
2) 부모-자녀관계의 변화
3) 자녀에 미치는 영향
4) 대책
<소년소녀가정>
1) 소년소녀가정의 개념
2) 현황
3) 소년소녀가정 아동의 심리적·정서적 문제
4)
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생활지도담당자 연수회(1958)
1958~1961까지 ⇒ 총 260명 교도교사 배출.
위의 두 가지 개최로 인해 제도화의 결실 마련 ⇒ 1964년 교육공무원법의
‘교도교사’ 교사자격증규정.
③ 1973년 ‘교도주임교사’제도가 교육법시행령에 규정.
ⅰ) 18개
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생활지도의 개념
1.생활지도의 정의
2.생활지도의 필요성
3.생활지도의 목표
4.생활지도의 활동원리
제2절 생활지도의 내용과 활동
1.생활지도의 내용
2.생활지도의 주요활동
제3절 상담의 개념
1.상담의 정의
2.상담의 목표
3.상담관
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생활지도, 상담 및 심리치료의 관계
상담
심리치료
1. 내담자
1. 환자
2. 덜 심각한 장애
2. 심각한 장애
3. 직업, 교육, 의사결정상의 문제
3. 성격상의 문제
4. 예방적이고 발달적인 관점
4. 치료적인 관점
5. 교육적이며 비치료적인 환경
5. 의학적
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지도 및 상담 방안
: 자기소개 → 왜 부모는 결혼을 하고 이혼을 하는가 → 변화에 대해 다루기 → 두 가족에 대한 이해 → 분노 다루기 → 죄책감 다루기 → 애도의 과정 → 행복한 가족 & 종결
실업의 영향
① 심리적 스트레스를 가중
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1.상담과 생활지도의 기초- 학교상담과 생활지도의 개념과 역사
1) 생활지도:
전문적 영역 -미국의 guidance에 대한 번역, 학생들의 학업, 진로, 인성 등의 영역에서 발달, 의사결정, 문제해결 등의 과정을 돕는 활동
일반적 영역- 학생의 생활
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