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교육환경의 변화(연구보고 RM 2017-7). 한국교육학술정보원.
교육과학기술부, 보건복지부(2013). 3-5세 연령별 누리과정 해설서. 교육과학기술부, 보건복지부.
교육복지정책국(2018). 유아교육 발전 기본계획(2018~2022)-공공성강화를 통한 유아교육 혁
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유아교수매체의 이론과 실제, 공동체, 2010.
유혜령·강은희·박지영 지음, 유아 교수공학과 교수·학습방법, 창지사, 2009.
나일주, 교육공학관련 이론, 교육과학사, 2010.
박선희, 이정옥, 교과ㆍ교재연구 및 지도법 한국방송통신대학출판부, 2010.
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과학이 주는 편리함과 혜택으로 미루어보아 과학의 중요성은 두말 할 나위 없이 중요하며 이러한 과학에 대한 교육을 어린 시절부터 제공하여 과학기술 발전을 위해 노력해야 함은 모두가 잘 인식하고 있는 사실이다. 또한 유아기의 과학교
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한국교육공학회 저, 교육 공학 탐구, 박영사, 2016.
백영균, 한승록 외 2명 저, 교육방법 및 교육공학 (스마트 시대의), 학지사, 2015.
박성익, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2011.
김영희, 허희옥 외 4명 저, 유아교육에서의 교육방법 및
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유아보육론, 교육과학사, 2002
김승례, 영유아최선의 이익원칙 이행현황과 보육정책 개선방안, 중앙대학교 행정대학원 석사 학위논문, 2006
김정자, 한국 탁아사업의 정책과 방향, 한국사회복지학 통권 17호, 한국사회복지학회, 1991
노혜련 외,
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유아교육보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지, 2000
이은해이기숙, 유아교육 프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문, 2006 [방통대 유아
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교육 방안 연구, 국민대 교육대학원 석사학위논문, 2010.
한정선(2011). 교육방법 및 교육공학(21세기 교사를 위한). 교육과학사
김기혜, 유아 교사의 특성과 ICT 활용환경이 ICT 활용수준에 미치는 영향, 이화여대 교육대학원 석사학위논문, 2004.
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유아교육과 안전관리』. 서울: 양서원.
한윤희 (2017). 「유아 안전교육의 중요성과 효과적 지도 방안」, 『교육과학연구』, 49(3), 73-95.
황지영 (2021). 『가정과 학교에서의 아동안전교육』. 대전: 한빛아카데미.
한국보건사회연구원 (2019). 『유
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교육훈련 프로그램의 개발 필요성 평가」한국영양학회지, 26(5)
이명희,김정현,이성희(2002)「영.유아를 위한 영양건강교육」과학교육사
이미화 외(2013)「영유아 문제행동지도를 위한 어린이집 보육교사 지침서」보건복지부 육아정책연구소
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학업성취지표에 반영하기 위해서는 객관적이고 표준화된 자료들을 수집 할 수 있는 체제도 마련되어야 한다.
국가 수준의 유아교육평가를 실시하기 위해서는 무엇보다 법적, 윤리적 책임 측면에서 고려해야할 사항이 있다.
평가를 의무 사
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