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유아에게 다양하고 실제적인 경험을 제공하기는 하나, 멀티미디어 자체가 만병통치약은 아닐 것이다. 특히 일부 기관에서 멀티미디어 관련 기자재를 비싼 비용으로 마련하였기 때문에 멀티미디어 교육을 강화하려는 시도는 본말을 전도할
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교육대학원. 석사학위논문.
정혜영(1997), 발도로프 학교 교육의 사상적 이론적 기초 : 슈타이너의 인지학
적 교육론. 교육학 연구, 35(1)
김정임 (2003). 발도르프 유아교육원리에 대한 고찰. 교육과학연구 제34집.
곽노의 (1999). 21세기 유아 교육
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교육. 교육비평, 39(1), 330-347
조상식(2016), 4차 산업혁명과 미래 교육의 과제, 미디어와 교육, 158~189.
장영분(2020). 진로진학상담교사 직무에 대한 일반계 고등학교 학생의 인식 및 요구. 한국교원대학교 교육대학원. 미간행 석사학위논문, 충북
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교육과학사, 1998. ㆍ 권요한 외, 「특수교육학 서설」, 교육과학사, 1999.
ㆍ 김동성, 「발달장애아 임상지도」, 홍익재, 1991.
ㆍ 박화문외, 「장애유아의 교육과 지도」, 창지사, 1999.
ㆍ 송준만, 유효순, 「특수아지도」, 한국방송통신대학교출
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과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
1) 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
2) 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적
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과학 활동을 통한 다중지능의 발달> 1. 영유아 수학교육의 개념
2. 영유아 수학교육의 중요성
1) 영유아기는 수학에 대한 흥미와 태도를 형성하는 결정적인 시기
2) 영유아의 전인적 발달에 기여 (전인적 발달 = 모든 영역의 발달 = 인
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교육공학과, 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
정기원(1998), 학급경영, 우리교육 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인터넷 교육사이트의 현황
Ⅲ. 인터넷 교육사이트의 유료화
Ⅳ. 인터넷 교육사이트의 유아교육
1. 교수-학습 매체로서의 인터넷
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사회적 학습이론
2) 반두라의 사회적 학습이론
5. 청소년교육 또는 유아교육, 성인교육에 주는 시사점
1) 로터의 사회적 학습이론
2) 반두라의 사회적 학습이론
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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유아교육연구.
김고은 (2019). ‘유아평가’ 메타포에 드러난 예비유아교사의 유아, 교사, 평가에 대한 인식과 변화 탐구. 한국교원교육연구.
심미영 (2005). 보육시설에서의 영 ·유아 평가에 대한 교사의 인식 및 실태. 성신여자대학교 교육대학
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과학적 이해와 교육적 시사점」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
조화태,김계현,전용오(2016)「인간과 교육」한국방송통신대학교출판문화원
Herbert P. Ginsburg, Sylvia Opper 저, 김정민 역(2006)「피아제의 인지발달 이론」학지사 Ⅰ.
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