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배경
(2) 특징
(3) 대표적 계몽사상가
2) 새로운 경제사상
(1) 중농주의
(2) 애덤 스미스
Ⅲ. 교과서 분석
- 금성출판사, 지학사, 교학사 세계사 교과서를 중심으로 -
1)단원의 개관
2)각 출판사의 단원목표 분석
3) 내용 구성
(1)금성
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눈길로
1. 단원의 개관
2. 단원 목표 및 성취 기준
3. 단원의 지도 계획
4. 단원 지도상의 유의점
5. 이론적 배경
수업속으로
1. 교수-학습 과정안
2. 판서 및 칠판 활용 계획
3. 좌석 배치 및 학습 참여도
4. 본시 평가 계획
5. 학습 자료
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학습의 의의
1) 개관
- 학습부진아의 완전학습을 위해 스키너의 강화이론과 학습내용조직의 계열성의 원리에 기초를 두고
고안된 수업방법이다. 이는 학습자가 자신의 능력과 진도에 따라 개별적으로 학습할 수 있도록
고안된 교수기계(학
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배경
2) 진보주의의 교육원리
3) 진보주의 교육에 대한 정의
4) 진보주의 교육의 본질
5) 한국 교육에 미친 영향
? 중핵교육과정 ?
1) 중핵교육과정이란 ?
2)특징
ꊳ 1960-1970년대의 사회과 모형과 신사회과 운동
★브루너의 ‘
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의의 /8~9
2. 몬테소리 교육 방법의 전망 /9
제7장 몬테소리 교육의 시사점 ……………………………………………………… 9~10
1. 몬테소리 교육방법의 장점 /9
2. 몬테소리 교육방법의 단점 /10
3. 몬테소리 교육방법의 시사점 /10
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이론적 배경
1.특별활동의 목표
2.특별활동의 내용
3.특별활동의 교수-학습 방법
4.특별활동의 평가
Ⅱ.애니 닷 컴
1.필요성
2. 목표
3. 내용 및 내용 체계
Ⅲ. 각 차시별 지도안(약안)
1. 주제 하나 - 오리엔테이션 및 세계의 단편 애니메이
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발견학습이 가능
③ 교사는 아이들의 발견에 안내자 역할을 해야 함
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
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이론적 배경
1. 듀이의 진보주의
2. 피아제와 비고츠키의 상호작용주의
3. 에릭슨의 인본주의
4. 인식론적․심리적․사회적 측면에서 통합교육과정의 의의
Ⅳ. 통합교육을 위한 교수․학습 원리
Ⅴ. ‘공룡’을 주제로 한
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이론적 배경과 주요개념
2) 주요특징
3) 한계점과 비판
3. 학문중심 교육과정
1) 이론적 배경
2) 주요개념
3) 주요특징
4) 한계점과 비판
4. 인간중심
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학습이론과 교육철학을 가지고 임하느냐에 따라 학습자들의 학업성취도나 현장에 적용할 수 있는 능력의 정도가 좌우된다고 할 수 있겠다.
Ⅲ. 경력개발
1. 경력개발의 필요성과 의의
1) 출현배경
(1) 개인
- 구조조정에 의한 충성심 저하 (조직
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