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심리학, 사회과학, 가족 개념 도입
-> 클라이언트 개인과 가족, 지역사회의 중요성 강조
기존의 실천방법에 대한 비판 & 개인과 사회환경의 이중 초점 강조
-> 개인의 적응능력과 동시에 사회환경의 변화가 모색되어야 함
①일반화 모색
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심리학의 관점과 특징
1. 동물연구 분야 : 생물학적 관점 2. 임상치료분야
* 행동주의 : 왓슨<파블로브의 개실험> , 스키너<스키너 상자>. 행동의 객관적,
* 행동주의 : 왓슨<파블로브의 개실험> , 스키너<스키너 상자>. 행동
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기능주의 사회학
⑤ 지식의 상대성
미래 불확실성
주체적, 독립적, 합리적 개인은 존재하지 X
∴ 지식은 절대적으로 주어지는 것이 아니라 개인의 인지적 작용, 곧 개인과 환경의 상호작용에 의해
구성되어 지는 것이다.
교육 평등관
1. 교육
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인간주의적 태도를 지닌 임상가들은 내담자들로하여금 이런 종류의 삶은 끊임없는 투쟁을 요구한다는 것을 인식시키면서 완전하고 자발적인 삶을 살도록 도전하게 한다. 그러나 사람은 결코 자기실현화된 최고 상태의 존재에 도달하지는 못
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인간주의적 태도를 지닌 임상가들은 내담자들로하여금 이런 종류의 삶은 끊임없는 투쟁을 요구한다는 것을 인식시키면서 완전하고 자발적인 삶을 살도록 도전하게 한다. 그러나 사람은 결코 자기실현화된 최고 상태의 존재에 도달하지는 못
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주의적 시각에서 벗어나 클라이언트를 존경하고 인간으로서의 존엄과 주체성이 보다 강조되어야 한다는 기능주의적 시각이 나오게 된 것이다. ‘기능주의 접근’은 클라이언트를 결함이 있거나 정상의 범주에서 벗어난 일탈적 존재로 간주
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주의(교육학)
상대적, 주관적 진리관
교육목적: 현실생활에 대비
교육방법: 문제해결법 반성적 사고형
교육내용: 아동중심주의(지식 도구)
특징: 교육은 성장이다, 교육은 생활이다. 교육은 사회화과정이다. 교육은 경험의 재구성
( 목 차 )
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교수이론
4. Gagne'의 교수이론
5. Glaver의 교수이론 : 수업심리학의 가장 뛰어난 이론가의 한사람
6. skinner의 행동적의 이론 : S-R이론, 행동주의 학습이론, 자극-반응이론,
7. piaget의 인지학습이론
7. Rogers의 인간주의 이론
결 론
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자신의 교육에 대한 책임을 지는 것을 자유롭게 느낄 수 있는 분위기를 마련해야 하는 임무를 지니고 있다. 1. 행동주의 이론
2. 인지주의 이론
3. 행동주의와 인지주의 교수이론의 차이점
4. 절충적 모델
5. 인본주의적 수업이론
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주의 사상’ 을 배경으로 한 스포츠 중심의 체육이 시작되었다.
그리고 19C 말과 20C 전반에 걸쳐 미국에서 진보주의 교육사상을 토대로 한 신 체육시대가 열렸으며, 20C 중반부터는 인간 움직임 교육과 인간주의 체육교육, 그리고 스포츠 교육
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