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주의 계열의 학습이론가들은 경험주의적 배경을 갖고 있다. 한편, 가네(Gagne)나 반두라(Bandura) 같은 학자는 행동주의적 입장을 기초로 하면서 동시에 절충적 입장에서 자신의 학습이론을 소개하고 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 /
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주의 상담이론과 사회복지실천과의 연계성
1) 현상학적 장
2) 자아
3) 자아실현경향
4) 사회복지실천에 대한 적응
3. 행동주의 상담이론과 사회복지실천과의 연계성
4. 인지 상담이론과 사회복지실천과의 연계성
5. 현실치료 상담
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치료
5) 개인구념적 치료
6) 인지적 치료
7) 정신분석적 상담
8)실존주의적 상담
9) 현실적 상담
10) 형태주의적 상담
11) 의사교류 분석적 상담
12)상호제지
13)행동수정
14) 모델링
2 집단상담
1) 집단상담의 계획
2) 집단의 실천
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심리학의 이해, 학지사, 2001 1. 정신분석학의 주요 개념들에 대해 설명
1) 주요 개념 : 무의식의 존재, 히스테리
2) 의식의 구조와 성격의 구성
2. 다른 심리학적 이론들(예: 구조(구성)주의, 행동주의, 형태주의 등)과 비교
1) 융(J)과 프
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, 전이, 사고)
4. 인간 특성과 교육
(지능, 적성, 사전학습, 창의력, 성취동기, 시험불안, 자아개념, 태도)
5. 교수이론
(캐롤의 학교학습 모형, 볼룸의 완전학습 이론, 브루너의 교수이론, 가네의 학습의 조건, 글레이저의 수업심리학)
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4) 사회변화와 사회문제
Ⅵ. 사회복지와 사회과학의 관계
Ⅶ. 사회복지 관련 이론
1. 정신분석이론
2. 행동주의 이론
3. 인본주의 이론
4. 체계이론
5. 기능주의 이론
6. 갈등이론
7. 상호작용주의
8. 사회정의론
Ⅷ. 결
* 참고문헌
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기능주의와 상징적 상호작용론의 사회적 행위에 대한 견해 비교
2. 상징적 상호작용론에서 본 안상수 시장 사건
- 블루머의 입장을 중심으로
1) 인간의 본성에서 적용
2) 상호작용의 본성에서 적용
3) 사회조직의 본성에서 적용
4) 사회학
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주의 사상의 영향을 받아 자선조직화 운동 시기를 거치면서 전개되었다. 이어서 전쟁 종식 후 지역사회복지협회의 발전 시기가 나타났고, 지역사회조직사업의 개념이 이루어진 공공복지사업의 발전시기가 찾아왔다. 현재는 사회적 상황 속
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심리학이 발달하게 되었다. 발달주의교육은 예일 대학의 아동발달연구소 아놀드 게셀(Anord Gesell)박사의 연구와 각 지역의 아동발달관계 연구소의 연구에 의하여 더욱 발전할 수 있었다.
발달주의 교육자들의 현저한 연구성과는 유치원에서
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심리학의 기본 연구대상이다.
2. 형태주의 이론의 주요법칙
1) 근접의 법칙 : 지각장면의 자극은 가까운 것끼리 무리를 지어서 하나의 의미있는 형태로 지각한다는 원리이다.
2) 유사의 법칙 : 지각장면에 포함되어 있는 자극들은 서로 비슷한
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