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고 있다. 물론 근본적인 입장은 개개인의 개성과 창의성을 살리는 방향이지만 조직과 체제는 변하는 단계가 있다는 사실을 고려하여 더욱 신중을 기할 필요가 있다.
행동과학이론
지금까지 대체로 논의된 고전이론과 인간관계론 에서 주장하
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적용되었다.
과학적 관리론에서의 1차적 통제 대상이 조직의 구성원인 사람이었고 그러한 통제의 궁극적 목표는 조직의 기계적 능률성과 생산성의 제고였다. 이에 반하여 인간관계론적 조직이론에서의 1차적 통제 대상은 조직의 비인간적
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고 X-Y이론을 주장한 맥그리거(McGregor)가 있는데, 이 이론은 서로 다른 가정에서 출발하고 있다. 그의 X이론은 고전적 관리론과 비슷한 입장으로 인간은 원래 일을 하기 설어하므로 조직목표의 달성을 위해서는 지시나 통제를 하여야 한다는 입
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고 있다. 즉, 사회의 변화에 적응하기 위해서는 새로운 교육 프로그램에 수시로 참여해야 한다.
참고 문헌
박연호,\"인간관계론\',박영사,1992.
오석홍,\"조직이론\",박영사,1990.
유기현,\"인간관계론\",무역경영사,1992.
유성은,\"시간관리와 자
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경영 공통] 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 과학적 관리론, 인간관계론, 체제이론 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시
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경영학, 인류학과 같은 행동과학을 수용함으로써 행정학 발전의 새로운 계기가 되었다,
▶기본신념
행동 과학 이론은 보다 광범위한 학문과 이론과 경험을 바탕으로 하는, 조직의 관리 방법으로써 과학적 관리기법과 인간관계론에서 야기되
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경영조직상의 부문이나 부서를 의미하는 것은 아니다.
3) 경영관리시스템에는 여러 가지 이론과 실제 사례들이 수도 없이 만들어지고 또한 수많은 이론들이 생활에 밀접한 연관을 가지며 우리들의 삶에 발맞추어 지금 이 순간에도 적용되고
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고전이론과 인간관계이론의 개념과 장단점을 설명하고 사회복지조직에 적용 가능성에 대하여 서술하시오
I. 고전적 조직이론
1. 과학적 관리론
2. 행정관리론
3. 베버의 관료제 이념형
II. 신고전적 조직이론 - 인간관계론
* 참고문
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론과 인간관계론 비교
‘과학적 관리의 아버지’로 불리는 테일러에 의해 발전된 과학적 관리론은 테일러리즘이라고 불리며, 일을 수행하는 데 있어 가장 효율적인 방법을 결정하기 위한 관찰, 측정, 과학적 비교의 원리를 적용한 최초의 과
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경영, 학지사
박성현(2011) 박성현 교육학, 에듀모어
오석홍(2005) 조직학의 주요이론, 경세원
김중규(2002) 뉴 밀레니엄 행정학, 성지각
전태련(2009) 함께하는 교육학, 마이쌤
신태식(2011) 교육학, 시대고시기획
박성식(1999) 교육행정 관리론, 학지
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